分析 電子做勻速圓周運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力提供向心力,電子受力的方向與電場(chǎng)的方向相反;由牛頓第二定律和向心力列式解答;
電子動(dòng)能的改變量等于電場(chǎng)力做功,使用動(dòng)能定理即可
解答 解:(1)電子(帶負(fù)電)做圓周運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力方向指向球心,電場(chǎng)方向從B指向A,B板電勢(shì)高于A析電勢(shì).
(2)據(jù)題意,電子在電場(chǎng)力作用下做圓周運(yùn)動(dòng),考慮到圓軌道上的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同,有:
$\begin{array}{l}eE=m\frac{v^2}{R}\\{E_{k_0}}=\frac{1}{2}m{v^2}\\ R=\frac{{{R_A}+{R_B}}}{2}\end{array}$
聯(lián)立解得:$E=\frac{{2{E_{k_0}}}}{eR}=\frac{{4{E_{k_0}}}}{{e({{R_A}+{R_B}})}}$
(3)電子運(yùn)動(dòng)時(shí)只有電場(chǎng)力做功,根據(jù)動(dòng)能定理,有△Ek=qU
對(duì)到達(dá)N板左邊緣的電子,電場(chǎng)力做正功,動(dòng)能增加,有△Ek左=e(ϕB-ϕC)
到達(dá)N板右邊緣的電子,電場(chǎng)力做負(fù)功,動(dòng)能減小,有△Ek右=e(ϕA-ϕC)
(4)根據(jù)電場(chǎng)線特點(diǎn),等勢(shì)面B與C之間的電場(chǎng)強(qiáng)度大于C與A之間的電場(chǎng)強(qiáng)度,考慮到等勢(shì)面間距相等,有|ϕB-ϕC|>|ϕA-ϕC|
即|△Ek左|>|△Ek右|
答:(1)B板電勢(shì)高于A板
(2)等勢(shì)面C所在處電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小$\frac{{4{E_k}_{_0}}}{{e({{R_A}+{R_B}})}}$
(3)經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)前、后的動(dòng)能改變量△EK左和△EK右分別為e(ϕB-ϕC)和e(ϕA-ϕC)
(4)|△Ek左|>|△Ek右|
點(diǎn)評(píng) 該題考查帶電粒子在放射狀電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與電場(chǎng)力做功,解題的關(guān)鍵是電場(chǎng)力提供向心力,寫(xiě)出相應(yīng)的表達(dá)式,即可正確解答.屬于中檔題目
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 | B. | 1:3:5 | C. | 12:22:32 | D. | 1:23:33 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在點(diǎn)火階段,由于平均加速度很難超過(guò)重力加速度,所以該階段為失重階段 | |
B. | 嫦娥二號(hào)衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng)后,速度會(huì)減小,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能,衛(wèi)星會(huì)靠近月球 | |
C. | 若已知嫦娥二號(hào)的軌道半徑和周期,就可以算出衛(wèi)星的質(zhì)量 | |
D. | 嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的質(zhì)量減小,則飛船速率會(huì)減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)火后即將升空的火箭,因火箭還沒(méi)運(yùn)動(dòng),所以加速度一定為零 | |
B. | 太空中的“天宮一號(hào)”繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其加速度為零 | |
C. | 高速行駛的磁懸浮列車(chē),因速度很大,所以加速度也一定很大 | |
D. | 高速公路上沿直線高速行駛的轎車(chē)為避免事故緊急剎車(chē).因轎車(chē)緊急剎車(chē),速度變化很快,所以加速度很大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的機(jī)械能減少了100J | B. | 物體的重力勢(shì)能減少了50J | ||
C. | 重力對(duì)物體做功為150J | D. | 物體克服阻力做功50J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在b飛離電場(chǎng)的同時(shí),а剛好打在負(fù)極板上 | |
B. | b和c同時(shí)飛離電場(chǎng) | |
C. | 進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),c的速度最大,a的速度最小 | |
D. | c的動(dòng)能增加量最小,a和b的動(dòng)能增加量一樣大 |
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