【題目】【物理—選修3-3】
(1)下列說(shuō)法中正確的是(________)
A.物理性質(zhì)各向同性的固體一定是非晶體
B.在完全失重的宇宙飛船中,水的表面仍存在表面張力
C.用顯微鏡觀察布朗運(yùn)動(dòng),觀察到的是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而增大
E.對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體,如果壓強(qiáng)不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱
(2)如圖所示,光滑導(dǎo)熱活塞C將體積為V0的導(dǎo)熱容器分成A、B兩室,A、B中各封有一定質(zhì)量的同種氣體,A室左側(cè)連接有一U形氣壓計(jì)(U形管內(nèi)氣體的體積忽略不計(jì)),B室右側(cè)有一閥門(mén)K,可與外界大氣相通,外界大氣壓等于76cmHg,氣溫恒定。當(dāng)光滑導(dǎo)熱活塞C靜止時(shí),A、B兩室容積相等,氣壓計(jì)水銀柱高度差為38cm,F(xiàn)將閥門(mén)K打開(kāi),當(dāng)活塞C不再移動(dòng)時(shí),求:
①A室的體積;
②B室從閥門(mén)K逸出的氣體質(zhì)量與原有質(zhì)量的比。
【答案】BDE
【解析】(1)A、物理性質(zhì)各向同性的固體可能是非晶體,也可能是多晶體,故A錯(cuò)誤;
B、由于液體的蒸發(fā),液體表面分子較為稀疏,故分子間距大于液體內(nèi)部,表現(xiàn)為引力,故在完全失重的宇宙飛船中,水的表面依然存在表面張力,故B正確;
C、布朗運(yùn)動(dòng)是指在顯微鏡下觀察到的固體顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映,不是分子的運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),距離增大時(shí),分子力做負(fù)功,故分子勢(shì)能增大,故D正確;
E、對(duì)于一定量的氣體,如果壓強(qiáng)不變,體積增大,溫度升高,內(nèi)能增大,那么它一定從外界吸熱,E正確。
(2)①閥門(mén)K閉合,A室的體積為
壓強(qiáng)為
閥門(mén)K打開(kāi),A室的體積為
壓強(qiáng)為
根據(jù)玻意耳定律得
解得。
②閥門(mén)K打開(kāi)后,若B室氣體的質(zhì)量不變, B室的體積為
由于B室的氣體逸出,留在B室的氣體體積為
B室從閥門(mén)K逸出的氣體質(zhì)量與原有質(zhì)量的比為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力叫________,磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力叫_________。安培力是洛倫茲力的__________,判斷安培力和洛倫茲力的方向都要用 定則。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四個(gè)質(zhì)量均為2kg的物體,在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的x-t、v-t、a-t、F-t圖象如圖所示,已知物體在t=0時(shí)的速度均為零,其中0~4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移最大的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了合適的的實(shí)驗(yàn)器材。
(1)甲同學(xué)按電路圖a進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn),其中R2為保護(hù)電阻,則
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖(b)中完成電路的連接___________ ;
②由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I,畫(huà)出U-I圖線如圖c所示,可得電源的電動(dòng)勢(shì)E=______V,內(nèi)電阻r=______Ω。
(2)乙同學(xué)誤將測(cè)量電路連接成如圖d所示,其他操作正確,由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I,畫(huà)出U-I圖線如圖e所示,可得電源的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)電阻r=________Ω。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,從狀態(tài)A經(jīng)絕熱過(guò)程A→B,等容過(guò)程B→C,等溫過(guò)程C→A,又回到了狀態(tài)A,則( )
A. A→B過(guò)程氣體降溫
B. B→C過(guò)程氣體吸熱
C. C→A過(guò)程氣體放熱
D. 全部過(guò)程氣體做功為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步又促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展。下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B. 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律
C. 洛侖茲提出了分子電流假說(shuō) D. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點(diǎn)B沿水平方向拋出,恰好都落在斜面底端,不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球a、b拋出時(shí)的初速度大小之比為2∶1
B. 小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)的位移之比為∶1
C. 小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能之比為4∶1
D. 小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)速度方向與斜面夾角之比為1∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N為兩個(gè)等量的同種正點(diǎn)電荷,在M、N連線中垂線上的P點(diǎn)放置一個(gè)靜止的點(diǎn)電荷q(負(fù)電荷),不計(jì)重力,下列說(shuō)法正確的是
A. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中,加速度越來(lái)越大,速度也越來(lái)越大
B. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中,加速度越來(lái)越小,速度也越來(lái)越小
C. 點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)的O點(diǎn)時(shí)加速度為零,速度達(dá)到最大值
D. 點(diǎn)電荷超過(guò)O點(diǎn)后,速度越來(lái)越小,加速度越來(lái)越大,直到速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量自來(lái)水的電阻率,其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管,細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量,玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞(活塞電阻可忽略),右側(cè)活塞固定,左側(cè)活塞可自由移動(dòng).實(shí)驗(yàn)器材還有:電源(電動(dòng)勢(shì)約為3 V,內(nèi)阻不可忽略),兩個(gè)完全相同的電流表A1 、A2(量程為3mA,內(nèi)阻不計(jì)),電阻箱R(最大阻值9999 Ω),定值電阻R0(可供選擇的阻值有100Ω、1 kΩ、10 kΩ),開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干,刻度尺.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)得圓柱形玻璃管內(nèi)徑d=20mm;
B.向玻璃管內(nèi)注滿(mǎn)自來(lái)水,并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L;
C.連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)整電阻箱阻值,讀出電流表A1 、A2示數(shù)分別記為I1、I2,記錄電阻箱的阻值R;
D.改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟B、C,記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R;
E.斷開(kāi)S,整理好器材.
(1)為了較好的完成該實(shí)驗(yàn),定值電阻R0應(yīng)選________________;
(2)玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達(dá)式Rx=__________(用R0、 R、I1、I2表示);
(3)若在上述步驟C中每次調(diào)整電阻箱阻值,使電流表A1 、A2示數(shù)均相等,利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖乙所示的R﹣L關(guān)系圖象,則自來(lái)水的電阻率ρ=______Ω·m(保留兩位有效數(shù)字).在用本實(shí)驗(yàn)方法測(cè)電阻率實(shí)驗(yàn)中,若電流表內(nèi)阻不能忽略,則自來(lái)水電阻率測(cè)量值與上述測(cè)量值相比將__________(選填:“偏大”、“不變”或“偏小”).
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