【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=06kg的氫氣球,因受水平風力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角,已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略不變。(sin37°=06,cos37°=08,

求(1)水平風力的大;

2)人對地面的壓力大小;

3)若水平風力增強,人對地面的壓力如何變化?(說明理由);

【答案】(115N2491N3)支持力不變

【解析】試題分析:(1)對氫氣球進行受力分析,設氫氣球受繩子拉力為,水平風力為,用正交分解法可知:

由共點力平衡條件:

計算可得:

2)對人進行受力分析,設人受地面的支持力為,則有: 解得: N

3)若風力增強,人對地面的壓力不變,視氣球及人為一整體可知,其豎直方向上的受力情況沒改變,故地面的支持力不變

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,跳臺滑雪運動員經(jīng)過一段加速滑行后從O點水平飛出,從水平飛出時開始計時,經(jīng)t=3.0s落到斜坡上的A點.已知O點是斜坡的起點,斜坡與水平面的夾角θ=37°,運動員看成質(zhì)點,不計空氣阻力.取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

1A點與O點的距離L;

2)運動員離開O點時的速度大小V1及落到A點時的速度大小V2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于矢量的是( )

A.向心加速度B.C.功率D.重力勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g=10m/s2,5s內(nèi)物體的(

A. 路程為45m

B. 位移大小為25m,方向向上

C. 速度改變量的大小為10m/s

D. 平均速度大小為13m/s,方向向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某工廠用傾角為37°的傳送帶把貨物由低處運送到高處,已知傳送帶總長為L=50 m,正常運轉(zhuǎn)的速度為v=4 m/s。一次工人剛把M=10 kg的貨物放到傳送帶上的A處時停電了,為了不影響工作的進度,工人拿來一塊m=5 kg帶有掛鉤的木板,把貨物放到木板上,通過定滑輪用繩子把木板拉上去。貨物與木板及木板與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)均為0.8。(物塊與木板均可看做質(zhì)點,g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)為了把貨物拉上去又不使貨物相對木板滑動,求工人所用拉力的最大值;

(2)若工人用F=189N的恒定拉力把貨物拉到L/5處時來電了,工人隨即撤去拉力,求此時貨物與木板的速度大。

(3)來電后,還需要多長時間貨物能到達B處?(不計傳送帶的加速時間)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動,加速度方向一直不變.在第一段時間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲、乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一個力分解為兩個分力,合力與分力的關系是(  )

A.合力的大小一定大于兩個分力大小之和

B.合力的大小一定比每一個分力都大

C.合力的大小一定小于每一個分力的大小

D.合力的大小可能比一個分力大而比另一個分力小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圓心O,而上端則擱在倉庫側(cè)壁上,三塊滑板與水平面的夾角依次是30°、45°、60°.若有三個小孩同時從a、bc處開始下滑(忽略阻力)則( )

A. a處小孩最先到O

B. b處小孩最后到O

C. c處小孩最先到O

D. a、c處小孩同時到O

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律,為人類的科學做出了巨大貢獻,值得我們敬仰。下列描述中不符合物理學史實的是( 。

A.楞次發(fā)現(xiàn)了確定感應電流方向的楞次定律

B.洛倫茲通過實驗測定了磁場對電流的作用力

C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

D.安培提出了分子電流假說

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