【題目】如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運動的v–t圖。已知當兩小球間距小于或等于L時,受到相互排斥的恒力作用,當間距大于L時,相互間作用力為零。由圖可知
A.a(chǎn)球的質量大于b球的質量
B.a(chǎn)球的質量小于b球的質量
C.t1時刻兩球間距最小
D.t3時刻兩球間距為L
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】飛機的起飛過程是由靜止出發(fā),在直跑道上加速前進,等達到一定速度時離地.已知飛機加速前進的路程為1600m,所用時間為40s,假設這段運動為勻加速運動,用a表示加速度,v表示離地時的速度,則( 。
A. a=2m/s2、v=80m/s B. a=1m/s2、v=40m/s
C. a=2m/s2、v=40m/s D. a=1m/s2、v=80m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B板長L="8" cm,兩板間距離d=8cm,A板比B板電勢高300V,一帶正電的粒子帶電量q=10-10 C,質量m=10-20kg。沿電場中心線OR垂直電場線飛入電場,初速度v0=2×106m/s,粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面 MN、PS間的無電場區(qū)域后,進入固定在O點的點電荷Q形成的電場區(qū)域(設界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面影響,界面MN、PS垂直中心線OR),已知兩界面MN、PS相距為12cm,O點在中心線上距離界面PS為9cm處,粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上。 (靜電力常數(shù)k=9×109N·m2/C2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求粒子穿過界面MN時偏離中心線OR的距離多遠?
(2)試在圖上粗略畫出粒子運動的全過程軌跡。
(3)確定點電荷Q的電性并求其電量的大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑絕緣的水平面上,相距一定的距離放有兩個質量分別為m和2m的帶電小球(可視為質點)A和B.在t1=0時,同時將兩球無初速釋放,此時A球的加速度大小為a;經(jīng)一段時間后,在t2=t時,B球的加速度大小也變?yōu)?/span>a.若釋放后兩球在運動過程中并未接觸,且所帶電荷量都保持不變,則下列判斷正確的是( )
A. 兩個小球帶的是同種電荷
B. 兩個小球帶的是異種電荷
C. t2時刻兩小球間的距離是t1時刻的倍
D. t2時刻兩小球間的距離是t1時刻的倍
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于電磁波的說法正確的是( )
A. 光是一種電磁波
B. 變化的電場周圍一定產(chǎn)生變化的磁場
C. 電磁波是由麥克斯韋通過實驗發(fā)現(xiàn)的
D. 電磁波的傳播不一定需要介質
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學按照如下步驟進行操作:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點,細繩的另一端系著繩套;
c.如圖甲,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結點到達某一位置O,記錄結點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向;
d.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對角線。
e.只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條, ;并按同一標度作出這個力F的圖示;
f.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論。
(1)把步驟e中的內容補充完整_____________。
(2)本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法__________。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)下列操作有利于減小實驗誤差的是_________(填字母代號)。
A.實驗前將兩彈簧測力計調零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數(shù)相同的測力計
B.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長,并且要盡量長一些
C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
D.用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大
E.在記錄力的方向時,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(4)圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示,如果沒有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
(5)若小明和小剛兩位同學在家中想驗證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細線,仍保證橡皮條原長相同,測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時結點位置和三個橡皮條另一端的位置,量出三個端點到結點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗證力的平行四邊形定則的圖示,并說明是如何驗證的。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于速度、速度改變量、加速度,下列說法正確的是( )
A. 物體運動的速度改變量很大,它的加速度一定很大
B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零
C. 某時刻物體的速度為零,其加速度不可能為零
D. 加速度很大時,運動物體的速度一定很大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】學習物理除了知識的學習外,更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法,下列關于思想與方法的說法中不正確的是( 。
A. 根據(jù)速度定義式v=,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
C. 在“探究求合力的方法”的實驗中,運用了等效替代的思想
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com