某同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
拉力的大。∟)02468
彈簧的長度(cm)1516171819
彈簧的伸長(cm)
請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進行研究,填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù).并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系式______.
彈簧的伸長長度=現(xiàn)在彈簧長度-彈簧的原長,由題意易知彈簧原長為15cm,故表格如下:
拉力的大小/N02468
彈簧的長度/cm1516171819
彈簧的伸長/cm01234
由表格可知:當拉力在0~8N時,彈簧的伸長隨拉力的增大而增大;
故得結(jié)論如下:在一定的范圍(彈性限度)內(nèi),彈簧的伸長與拉力的大小成正比即:F=k△x.
故答案為:填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)見圖表;彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系式:F=k△x
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某物理課外小組想探究“帶風(fēng)帆的玩具小車所受阻力與運動速度的關(guān)系”,他們進行了以下實驗探究:

(1)猜想:①f與車的速度v無關(guān);②;③
(2)探究步驟
①將帶有風(fēng)帆的玩具小車、已連接好電源的打點計時器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上;
②接通打點計時器電源(電源頻率f=50Hz),使玩具小車從靜止開始加速運動,足夠長的時間后關(guān)閉打點計時器;
③改變長木板的傾角,重復(fù)以上實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)
木板傾角θ
sinθ
小車勻速運動時的速度vm/s
小車勻速運動時速度的平方v2m/s2
1

0.07
0.60
0.36
2
10°
0.18
 
×
3
24°
0.41
3.51
12.32
4
36°
0.59
5.06
25.60
5
48°
0.74
6.34
40.20
6
60°
0.87
 
×
請你根據(jù)該小組的探究完成下列的問題:
(Ⅰ)圖10乙是傾角θ=10°的一條打點紙帶,通過計算完成表中對應(yīng)的空白項;
(Ⅱ)通過觀察表中的實驗數(shù)據(jù),試將θ=60°時小車勻速運動的速度填在表中對應(yīng)的空白處.
(Ⅲ)結(jié)論:在實驗誤差范圍內(nèi),通過對數(shù)據(jù)的觀察分析,玩具小車所受的阻力與運動        速度的定性關(guān)系是                               .也可以進一步通過圖象法對數(shù)據(jù)進行分析得到運動小車所受到阻力與運動速度的定量關(guān)系.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

為了研究牛頓第二定律,在水平玻璃上放兩輛小車A、B,小車的前端拴上細線,跨過定滑輪,與小盤(盤內(nèi)裝有砝碼)相連,小車的后端也拴上細線,并用鐵夾夾住。打開或關(guān)上鐵夾可以控制兩車的運動。起初時,兩車并排放置,如圖所示。如果牽引兩車的拉力相同,兩車的質(zhì)量之比為2:3,則相同時間內(nèi)兩車的位移之比為_____,如果兩車的質(zhì)量相同,牽引兩車的拉力之比為2:3,則相同時間內(nèi)兩車的位移之比為_____。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖4-4-13所示,是研究“水流射程與排水孔高度的關(guān)系”的實驗裝置,取一只較高的塑料瓶(如可樂飲料瓶)在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔,保持小孔的間距為定值,在每個小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管,作為排水管(圖中只畫了幾個作為示意,實驗時應(yīng)多做幾個,以保證實驗盡量準確).再剪若干小段軟塑料管,將其一頭加熱軟化封閉起來,作為排水管的套帽并插入對應(yīng)的小孔中,另備接水盤,直尺,水杯等.任拔出一個套帽(設(shè)其對應(yīng)排水小孔到底面的高度為)就可以測得其水流的射程為,多做幾次實驗,且每次實驗時液面初始高度均為H,利用描點法就在圖4-4-14中可畫出的圖像.請你根據(jù)理論分析后并在圖中畫出這個圖像,當水從距底面多高的位置的孔中噴出時射程最遠?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點計時器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動打點計時器,釋放重物,小車在重物的牽引下由靜止開始沿斜面向上運動,重物落地后,小車會繼續(xù)向上運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,圖乙中ab、c是小車運動紙帶上的三段,紙帶運動方向如箭頭所示。
(1)打a段紙帶時,小車的加速度為2.5m/s2。請根據(jù)加速度的情況,判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長度為_________cm的一段。
(2)盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù),計算打c段紙帶時小車的加速度大小為_______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

Ⅰ、如圖1甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向.再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是______.
(2)這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時,圖1甲所示的a點標記得不妥,其原因是______.
(3)圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示,其中______是F1和F2合力的實際測量值.
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,選用的螺旋彈簧如圖2甲所示.
(1)將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上,旁邊置一刻度尺,刻度尺的零刻線跟O點對齊,在彈簧的下端A處做一標記(如固定一個指針).在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量都是50g),指針在刻度尺上指示的刻度為x.逐個增加所掛鉤碼的個數(shù),刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化,幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點已描繪在圖2乙中.由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=______N/m.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字);此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系是______.
(2)如果將指針固定在A點的下方P處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比,可能是______
A.大于kA B.等于kA C.小于kA D.無法確定
(3)如果將指針固定在A點的上方Q處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比,可能是______
A.大于kA B.等于kAC.小于kA D.無法確定.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則“實驗中:
(1)在做前面一個實驗時,把彈簧豎直懸掛起來,用直尺測出彈簧的原長,為了保證刻度尺豎直,要使用______;
(2)在做后面一個實驗時,下面列出的措施中,哪些是有利于改進本實驗結(jié)果的______
A.橡皮條彈性要好,拉到0點時拉力要適當大一些
B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面
D.拉橡皮條的繩要細,而且要稍長一些.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某同學(xué)利用如圖1(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與長度的關(guān)系”的實驗.
①在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持______狀態(tài).
②他通過實驗得到如圖1(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線.由此圖線可得該彈簧的原長x0=______cm,勁度系數(shù)k=______N/m.
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數(shù)如圖1(c)所示時,該彈簧的長度x=______cm.
(2)①某同學(xué)設(shè)計了一個探究無輪子小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實驗,圖2甲為實驗裝置簡圖.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列說法正確的是______
A.實驗時要平衡摩擦力B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠小于小車的總重力 D.實驗進行時應(yīng)先釋放小車再接通電源
②如圖2乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,距離如圖所示.則打C點時小車的速度為______;該同學(xué)計算小車加速度的表達式為______.
③保持實驗小車重量20N不變,長木板水平放置,改變砂和砂桶質(zhì)量,得到圖2丙中的圖線不通過原點.現(xiàn)在要讓圖線過原點,則長木板與水平桌面的傾角θ應(yīng)調(diào)整為______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖中甲所示,粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上,物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑,斜面體靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為;若用平行于斜面向下的力F推動物塊,使物塊加速下滑,斜面體仍靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為 (如圖乙所示);若用平行于斜面向上的力F推動物塊,使物塊減速下滑,斜面體仍靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為 (如圖丙所示),則
A.>>
B.>>
C.>>
D.==

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同步練習(xí)冊答案