【題目】我們通過學(xué)習(xí)牛頓第三定律，對于一對相互作用力理解正確的是（ ）

A.它們可以平衡

B.一定等大，反向

C.可以是不同性質(zhì)的力

D.大小可以不等

【答案】B

【解析】

一對相互作用力和一對平衡力的比較具有“三同四異”。

A．一對相互作用力作用在兩個對象上，不能進(jìn)行合成，也不能相互平衡，A錯誤；

BD．一對相互作用力和一對平衡力都具有等大、反向、共線的三同特點(diǎn)，B正確，D錯誤；

C．一對相互作用力一定是同一個原因產(chǎn)生的，它們是相互依存的關(guān)系，則一定同性，C錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.只有通過做功，才能改變物體的內(nèi)能

B.氣體被壓縮時，外界對氣體做功，氣體內(nèi)能減少

C.物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動的平均動能越大

D.物體分子熱運(yùn)動的動能的總和，就是物體的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動，若以該時刻作為計時起點(diǎn)，得到兩車的x﹣t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A.t1時刻乙車從后面追上甲車
B.0﹣t1時間內(nèi)，兩車的平均速度相等
C.t1時刻兩車相距最遠(yuǎn)
D.0﹣t1時間內(nèi)，乙車的平均速度小于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械波，下列說法正確的是（ ）

A.波的傳播方向就是質(zhì)點(diǎn)振動的方向B.波的傳播速度就是質(zhì)點(diǎn)的振動速度

C.波的傳播過程就是介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)的遷移過程D.波的傳播過程就是振動能量的傳遞過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（ ）

A.拉著木板沿光滑的斜面勻速上升B.飛行的箭射中一個氣球

C.跳傘運(yùn)動員張開傘以后，在空中勻速下降D.不計空氣阻力小球在光滑的曲面上滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球沿斜面勻加速滾下，依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，已知AB=6m，BC=10m，小球通過AB、BC路程所用時間均為2s，則小球經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時的瞬時速度是（　　）
A.vA=2m/s，vB=3m/s，vC=4m/s
B.vA=2m/s，vB=4m/s，vC=6m/s
C.vA=3m/s，vB=4m/s，vC=5m/s
D.vA=3m/s，vB=5m/s，vC=7m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁阻尼制動是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動方式，它的基本原理如圖甲所示。水平面上固定一塊鋁板，當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過時，鋁板內(nèi)感應(yīng)出的電流會對磁鐵的運(yùn)動產(chǎn)生阻礙作用。電磁阻尼制動是磁懸浮列車在高速運(yùn)行時進(jìn)行制動的一種方式，某研究所制成如圖乙所示的車和軌道模型來定量模擬磁懸浮列車的制動過程。車廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng)，能在長為L1=0.6m ， 寬L2=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度可隨車速的減小而自動增大（由車內(nèi)速度傳感器控制），但最大不超過B1=2T，將鋁板簡化為長大于L1 ， 寬也為L2的單匝矩形線圈，間隔鋪設(shè)在軌道正中央，其間隔也為L2 ， 每個線圈的電阻為R1=0.1Ω，導(dǎo)線粗細(xì)忽略不計。在某次實(shí)驗(yàn)中，模型車速度為v0=20m/s時，啟動電磁鐵系統(tǒng)開始制動，車立即以加速度a1=2m/s2做勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到B1時就保持不變，直到模型車停止運(yùn)動。已知模型車的總質(zhì)量為m1=36kg ， 空氣阻力不計。不考慮磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線圈激發(fā)的磁場對電磁鐵產(chǎn)生磁場的影響。

（1）電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度達(dá)到最大時，模型車的速度v1為多大？
（2）模型車的制動距離為多大？
（3）某同學(xué)受到上述裝置的啟發(fā)，設(shè)計了進(jìn)一步提高制動效果的方案如下，將電磁鐵換成多個并在一起的永磁鐵組，兩個相鄰的磁鐵磁極的極性相反，且將線圈改為連續(xù)鋪放，相鄰線圈接觸緊密但彼此絕緣，如圖丙所示，若永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒定為B2 ， 模型車質(zhì)量m1及開始減速的初速度v0均不變，試通過必要的公式分析這種設(shè)計在提高制動能力上的合理性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中，光滑接觸面對球和棒的彈力分析正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知引力常量G和以下各組數(shù)據(jù)，不能夠計算出地球質(zhì)量的是（ ）

A. 地球繞太陽運(yùn)行的周期和地球與太陽間的距離

B. 月球繞地球運(yùn)行的周期和月球與地球間的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近處繞行的速度與周期

D. 若不考慮地球的自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑與地面的重力加速度

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同步練習(xí)冊答案