現(xiàn)提供如下器材,請(qǐng)你較準(zhǔn)確的測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻。
電流表A1(量程300 mA,內(nèi)阻約為5Ω);
電流表A2(量程600 mA,內(nèi)阻約為1Ω);
電壓表V(量程15 V,內(nèi)阻約為3 kΩ);
定值電阻R0 (5Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流為1 A);
滑動(dòng)變阻器R2(0~250Ω,額定電流為0.3 A);
電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻較小),導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)若干。

①要求電流表A1的示數(shù)從零開(kāi)始變化,且多測(cè)幾組數(shù)據(jù),盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量用的電路圖,并在圖中標(biāo)出所用儀器的代號(hào)。
②若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來(lái)計(jì)算電流表A1的內(nèi)阻,則所用電流表A1的內(nèi)阻表達(dá)式為r1 =      ;式中各符號(hào)的意義是                           。
①電路如圖所示

   I1、I2分別為電流表A1、A2的示數(shù),R0為定值電阻大小。

試題分析:①測(cè)定電流表A1的滿(mǎn)偏電壓為,而電壓表V的量程15 V,電壓表的量程太大,測(cè)量電流表的電壓誤差較大,故電壓表不能使用,電流表A2的內(nèi)阻未知,也不能充當(dāng)電壓表,只能讓定值電阻R0充當(dāng)電壓表,與電流表A1并聯(lián),再與電流表A2串聯(lián);又因題設(shè)要求電流表A1的示數(shù)從零開(kāi)始變化,且多測(cè)幾組數(shù)據(jù),盡可能的減少誤差,所以滑動(dòng)變阻器必須采用分壓式接法,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1,電路如圖所示。

②根據(jù)電路結(jié)構(gòu),由串并聯(lián)電路特點(diǎn)可知,流過(guò)定值電阻R0的電流為,根據(jù)歐姆定律得:,,其中I1、I2分別為電流表A1、A2的示數(shù),R0為定值電阻大小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)測(cè)量某一電流表的內(nèi)阻r1。給定器材有:
A.待測(cè)電流表(量程300μA,內(nèi)阻r1約為100Ω)  
B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻r2=1kΩ)
C.電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻忽略不計(jì))               
D.定值電阻R1=10Ω
E.滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~20Ω,允許通過(guò)的最大電流0.5A)
F.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干,要求測(cè)量時(shí)兩塊電表指針的偏轉(zhuǎn)均超過(guò)其量程的一半
⑴在方框中畫(huà)出測(cè)量電路原理圖。

⑵電路接通后,測(cè)得電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I,用已知和測(cè)得的物理量表示電流表內(nèi)阻r1       。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

歐姆定律適用于( 。
A.金屬導(dǎo)電B.氣體導(dǎo)電
C.電解液導(dǎo)電D.所有物質(zhì)導(dǎo)電

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

有一小燈泡上標(biāo)有“6V,0.1A”的字樣,現(xiàn)要測(cè)量燈泡的伏安特性曲線(xiàn),有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻2.0kΩ)
B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻3.0kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻3.0Ω)
D.電流表(0~6A,內(nèi)阻1.5Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(30Ω,2A)
F.學(xué)生電源(直流9V)及開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的器材為_(kāi)_____(填字母代號(hào)).
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求電壓從0開(kāi)始測(cè)量.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖甲所示是某電器的伏安特性曲線(xiàn),某實(shí)驗(yàn)小組想用伏安法驗(yàn)證該特性曲線(xiàn).已有符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表V(內(nèi)阻約為10kΩ),滑動(dòng)變阻器R,直流電源E(電壓6V,內(nèi)阻不計(jì)),開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線(xiàn)若干,電流表A1(量程0-50mA,內(nèi)阻約為50Ω),電表A2(量程0-300mA,內(nèi)阻約為10Ω).
①?gòu)膱D象中可判斷元件的電阻隨溫度的增大而______;
②電流表應(yīng)選用______(填A(yù)1或A2);
③請(qǐng)完成主要實(shí)驗(yàn)的步驟:
A.如圖乙連接好實(shí)驗(yàn)電路,把變阻器的滑動(dòng)片調(diào)到______(填左或右)端;
B.閉合開(kāi)關(guān),______,使通過(guò)元件的電流從小到大變化,讀出數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)運(yùn)用下列實(shí)驗(yàn)器材:電壓表一只,電流表一只,滑動(dòng)變阻器,電池組,電鍵,導(dǎo)線(xiàn)若干,做測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
次序12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.020.060.100.140.170.190.200.21
燈泡發(fā)光情況不亮微亮逐漸變亮正常發(fā)光
(1)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,在甲圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路原理圖.
(2)在乙圖中畫(huà)出小燈泡的I-U圖線(xiàn).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于多用電表的使用中出現(xiàn)的一些與事實(shí)不相符合的現(xiàn)象有(     )
A.待測(cè)電阻不跟別的元件斷開(kāi),其測(cè)量值將偏大
B.測(cè)量電阻時(shí),用兩手碰表筆的金屬桿,其測(cè)量值偏小
C.測(cè)量電阻時(shí),如果電路不和電源斷開(kāi),可能出現(xiàn)燒壞表頭的情況
D.用多用電表測(cè)量60W燈泡的電阻,其阻值比用額定電壓和額定功率算出的電阻大

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲為對(duì)某一熱敏電阻測(cè)量得到的I-U關(guān)系曲線(xiàn)圖。已知電源電動(dòng)勢(shì)恒為6V,內(nèi)阻不計(jì),滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω,電壓表V的內(nèi)阻約為10kΩ,電流表A的內(nèi)阻約為0.1Ω,熱敏電阻的符號(hào)為,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干。

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出熱敏電阻的伏安特性曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖(用題目給出儀器的符號(hào)表示)。
(2)若由題中給出的電源、熱敏電阻、電流表,再用一定值電阻R0組成如圖乙所示電路,電流表讀數(shù)為20mA,由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線(xiàn)可知,熱敏電阻電阻兩端的電壓為_(kāi)______V,R0值為_(kāi)______Ω.
(3)如圖乙中,熱敏電阻的功率是__________W;若再將一個(gè)同樣的定值電阻R0與熱敏電阻串聯(lián)接入電路,則熱敏電阻的功率為_(kāi)________W(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定某金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)中:
a.某學(xué)生進(jìn)行了如下操作:
①利用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑d,如圖所示,則d=________mm.②測(cè)量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖A所示,閉合電鍵S,先后將電壓表右側(cè)接線(xiàn)端P接a、b點(diǎn)時(shí),電壓表和電流表示數(shù)如下表所示.

該學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察到兩次測(cè)量中,電流表的讀數(shù)幾乎未變,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________________,比較合理且較準(zhǔn)確的金屬絲電阻=_____Ω(保留兩位有效數(shù)字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測(cè)量值與其真實(shí)值比較,____(填“>”、“=”或“<”).

b.另一同學(xué)找來(lái)一恒壓電源,按圖B的電路先后將接線(xiàn)端P分別接a處和b處,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖B所示,
該同學(xué)利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實(shí)值為_(kāi)____Ω.

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