【題目】在同一條平直公路上行駛甲車和乙車，其速度–時(shí)間圖象分別為圖中直線甲和乙。已知t=0時(shí)，甲、乙兩車的距離是16 m，由圖可知

A. t=8 s時(shí)兩車可能相遇

B. 時(shí)兩車可能相遇

C. 在兩車相遇之前t=6 s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)

D. 相遇地點(diǎn)距甲車的出發(fā)點(diǎn)的距離可能是12 m

【答案】ABD

【解析】由圖可得，甲的加速度為，乙的加速度為a乙=v/t=3/6=0.5 m/s2，設(shè)在t時(shí)刻兩車相遇，則在t時(shí)間內(nèi)甲的位移為，乙的位移為；開始階段，若兩車相向運(yùn)動(dòng)，以乙的速度方向?yàn)檎较�，相遇時(shí)有：x甲+x乙=16 m，解得t1=4 s，t2=8 s，開始階段，若兩車相互背離，相遇時(shí)有：x甲x乙=16 m，解得t= (另一負(fù)值舍去)。故AB正確；若兩車相向運(yùn)動(dòng)，在0~6 s時(shí)兩車間距為2 m，小于開始時(shí)的16 m，故C錯(cuò)誤；當(dāng)t1=4 s時(shí)，代入數(shù)據(jù)得x甲=12 m，所以相遇地點(diǎn)距甲車的出發(fā)點(diǎn)的距離可能是12 m，故D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示,一質(zhì)量m=12kg的物塊置于水平地面上物塊與地面間的動(dòng)摩擦因效為然后用兩根繩A、B分別系在物塊的兩側(cè),A繩水平,B繩與水平面成角,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.

(1)逐漸增大B繩的拉力,直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零,則此時(shí)A繩和B繩的拉力大小分別是多少?

(2)當(dāng)物塊對(duì)地面的壓力恰好為零時(shí),保持此時(shí)B繩的拉力不變,現(xiàn)剪斷A繩后3s末物塊的速度的大小?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究小滑塊在水平長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)所受摩擦力的大小，選用的實(shí)驗(yàn)器材是：長(zhǎng)木板、總質(zhì)量為m的小滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計(jì)、弧形斜面、擋光片、游標(biāo)卡尺、刻度尺。器材安裝如圖甲所示.

（1）主要實(shí)驗(yàn)過程：

(ⅰ)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d =______________mm；

(ⅱ) 讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊通過光電門時(shí)數(shù)字毫秒計(jì)示數(shù)t;

(ⅲ) 用刻度尺量出小滑塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)擋光片與光電門間的距離L;

(ⅳ) 求出小滑塊與木板間摩擦力f =__________________ (用物理量m、d、L、t表示)；

（2）若實(shí)驗(yàn)中沒有現(xiàn)成的擋光片，某同學(xué)用一寬度為6cm的金屬片替代，這種做法是否合理?____________________ (選填“合理”或“不合理”)。

（3）實(shí)驗(yàn)中，小滑塊釋放的高度要適當(dāng)高一些，其目的是減少______________誤差。（選填“系統(tǒng)”或“偶然”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A．B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25夾在A．B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示力F作用后,下列判斷正確的是

A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N

B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是9N

D. 木塊B所受摩擦力大小是7N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量不等的兩個(gè)物體A、B．在水平拉力F的作用下,沿光滑水平面一起向右運(yùn)動(dòng),滑輪及細(xì)繩質(zhì)量不計(jì).則下列說法中正確的有

A. 物體B所受的摩擦力方向一定向左

B. 物體B所受的摩擦力方向可能向左

C. 物體B所受的摩擦力一定隨水平力F的增大而增大

D. 只要水平力F足夠大,物體A、B間一定會(huì)打滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=4kg，速率分別為vA=5m/s、vB=2m/s的A、B兩小球沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)（　　）

A.它們碰撞前的總動(dòng)量是18kgm/s，方向水平向右
B.它們碰撞后的總動(dòng)量是18kgm/s，方向水平向左
C.它們碰撞前的總動(dòng)量是2kgm/s，方向水平向右
D.它們碰撞后的總動(dòng)量是2kgm/s，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一種靈敏電流計(jì)G，滿偏刻度為30格。某興趣小組想要較精確地測(cè)出它的滿偏電流Ig和內(nèi)阻Rg，實(shí)驗(yàn)室中可供利用的器材有：

待測(cè)靈敏電流計(jì)G1 、G2

電流表A： (量程為1mA、內(nèi)阻約為100Ω)

定值電阻R1：（阻值為400Ω）

定值電阻R2：（阻值為600Ω）

電阻箱R：（0~9999.9Ω，最小調(diào)節(jié)量0.1Ω）

滑動(dòng)變阻器R3：（最大電阻2000Ω，額定電流1.5A）

直流電源：電動(dòng)勢(shì)1.5V，內(nèi)阻不計(jì)；

開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。

該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖，連接好電路，并進(jìn)行下列操作。

（1）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表示數(shù)適當(dāng)。

（2）若靈敏電流計(jì)G2中的電流由b流向a，再調(diào)節(jié)電阻箱，使電阻箱R的阻值________（選填“增大或“減小”），直到G2中的電流為0。

（3）讀出電阻箱連入電路的電阻為1200Ω，電流表的示數(shù)為0.6 mA，靈敏電流計(jì)G1的指針指在20格的刻度處，則靈敏電流計(jì)滿偏電流Ig=_____μA，內(nèi)阻Rg=_______Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站的安全檢查儀，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．其傳送裝置可簡(jiǎn)化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1 m/s的恒定速率運(yùn)行．旅客把行李無(wú)初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時(shí)也以v＝1 m/s的恒定速率平行于傳送帶運(yùn)動(dòng)到B處取行李，則( )

A. 乘客與行李同時(shí)到達(dá)B處

B. 乘客提前0.5 s到達(dá)B處

C. 行李提前0.5 s到達(dá)B處

D. 若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2 s才能到達(dá)B處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是__________（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．直流電源 B．交流電源

(2)實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正確操作方法是__________（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．把長(zhǎng)木板右端墊高 B．改變小車的質(zhì)量

(3)在不掛重物且__________（選填選項(xiàng)前的字母）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A．計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)

(4)以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖3所示的v2–W圖象。由此圖象可得v2隨W變化的表達(dá)式為___________。

(5)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖4中正確反映v2–W關(guān)系的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案