分析 (1)在小球脫離彈簧的過程中只有彈簧彈力做功,根據(jù)彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系和動能定理可以求出小球的脫離彈簧時的速度v;
(2)小球從B到C的過程中只有重力和阻力做功,根據(jù)小球恰好能通過最高點(diǎn)的條件得到小球在最高點(diǎn)時的速度,從而根據(jù)動能定理求解從B至C過程中小球克服阻力做的功;
(3)小球離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動,只有重力做功,根據(jù)動能定理求小球落地時的動能大小
解答 解:(1)小球從A點(diǎn)開始至小球脫離彈簧的過程中根據(jù)彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系有:
W彈=-△EP彈=-(0-Ep)=49J
對小球而言,此過程只有彈力做功,故有:
${W}_{彈}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-0$,
得小球脫離彈簧時的速度為:
v=$\sqrt{\frac{2{W}_{彈}}{m}}$=$\sqrt{\frac{2×49}{2}}m/s=7m/s$
(2)小球恰好能通過最高點(diǎn)C,故在最高點(diǎn)小球只受重力作用,根據(jù)牛頓第二定律有:
${F}_{合}=mg=\frac{m{v}_{C}^{2}}{R}$
得小球在C點(diǎn)時的速度為:
${v}_{C}=\sqrt{gR}$=$\sqrt{10×0.5}m/s=\sqrt{5}m/s$
因為AB段光滑,小球在B點(diǎn)時的速度等于小球脫離彈簧時的速度即:vB=v=7m/s
在從B至C的過程中只有重力和阻力做功,根據(jù)動能定理有:
${W}_{G}+{W}_{f}=\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$
得阻力做功為:
${W}_{f}=\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}-{W}_{G}$=$\frac{1}{2}×2×(\sqrt{5})^{2}-\frac{1}{2}×2×{7}^{2}-(-2×10×2×0.5)J$=-24J
所以從B至C的過程中小球克服阻力做功24J;
(3)小球離開C點(diǎn)做平拋運(yùn)動,此過程中只有重力做功,根據(jù)動能定理有:
$2mgR={E}_{k}-\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$
得小球落地時的動能:
${E}_{k}=2mgR+\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$=$2×2×10×0.5+\frac{1}{2}×2×(\sqrt{5})^{2}J=25J$
答:(1)小球脫離彈簧時的速度大小為7m/s;
(2)小球從B到C克服阻力做的功24J;
(3)小球離開C點(diǎn)后落回水平面時的動能大小為25J.
點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出物體經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的速度,再結(jié)合動能定理、平拋運(yùn)動的知識求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m1sinα>m2sinβ,則甲所受的摩擦力沿斜面向下 | |
B. | m1sinα<m2sinβ,則甲所受的摩擦力沿斜面向下 | |
C. | 若在物塊乙上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大 | |
D. | 若在物塊甲上面再放一個小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物體所受合外力不為零,則合外力一定對物體做功 | |
B. | 工人扛著行李在水平面上勻速前進(jìn)時,工人對行李做正功 | |
C. | 滑動摩擦力可以對物體做正功 | |
D. | 對作用力與反作用力,若作用力做正功,則反作用力一定做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x2-xl>x3-x2 | B. | x2-xl=x3-x2 | C. | x2-xl<x3-x2 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微小形變的演示、卡文迪許用扭秤測出引力常量和庫侖用扭秤研究電荷之間的作用力都采用了放大法 | |
B. | 伽利略應(yīng)用理想實(shí)驗說明力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 瞬時速度定義、瞬時加速度定義應(yīng)用了極限法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后用各小段的位移之和代表物體的位移應(yīng)用了微元法 |
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