【題目】如圖所示,輕彈簧上端固定,下端懸掛一質(zhì)量為m的條形磁鐵,條形磁鐵穿過(guò)固定的水平閉合金屬線(xiàn)圈,靜止時(shí)磁鐵中心在線(xiàn)圈不面上,彈簧伸長(zhǎng)量為x;將條形磁鐵托起到彈簧壓縮量為x后由靜止放開(kāi),條形磁鐵會(huì)上下運(yùn)動(dòng)并逐漸停下來(lái).不計(jì)空氣阻力的影響,重力加速度為g,彈簧始終在彈性限度內(nèi),則
A. 彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),條形磁鐵的加速度可能大于g
B. 條形磁鐵中央通過(guò)線(xiàn)圈時(shí),線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流為0
C. 條形磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)圈始終受到向上的安培力作用
D. 線(xiàn)圈在整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱為2mgx
【答案】ABD
【解析】彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),沒(méi)有彈力,除受到重力外,若磁鐵向上運(yùn)動(dòng),則受到向下的安培阻力,若向下運(yùn)動(dòng),則受到向上的安培阻力,因此磁鐵的加速度可能大于g,故A正確;磁鐵中央通過(guò)線(xiàn)圈時(shí),線(xiàn)圈的磁通量變化率為零,則線(xiàn)圈中感應(yīng)電流為零,最小,故B正確;當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)楞次定律:來(lái)拒去留,則磁鐵受到向上的安培力,那么線(xiàn)圈受到的安培力方向向下,故C錯(cuò)誤;根據(jù)能量守恒定律,從靜止至停止,彈簧的彈性勢(shì)能不變,那么減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能,從而產(chǎn)生焦耳熱為Q=mgh=2mgx,故D正確;故選ABD.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)電量為-Q的點(diǎn)電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點(diǎn).另一個(gè)電量為+q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙,從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線(xiàn)向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)速度最小且為v.已知點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ、AB間距離為L(zhǎng)0及靜電力常量為k,則 ( )
A.點(diǎn)電荷乙越過(guò)B點(diǎn)后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能增多
B.從A到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功
C.在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,AB間電勢(shì)差
D.OB間的距離為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是勻速運(yùn)動(dòng)
B. 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度方向可能不變
C. 判斷物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),應(yīng)看合外力方向與速度方向是否在一條直線(xiàn)上
D. 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度大小一定發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/、YY/之間都沒(méi)有加電壓,電子束將打在熒光屏中心.如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/之間和YY/之間分別加上如圖所示的電壓,請(qǐng)畫(huà)出熒光屏上出現(xiàn)的完整掃描波形圖。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 對(duì)運(yùn)動(dòng)員“大力扣籃”過(guò)程進(jìn)行技術(shù)分析時(shí),可以把運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn)
B. “和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組行駛 313km 從成都抵達(dá)重慶,這里的“313km"指的是位移大小
C. 高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)員騰空至最高過(guò)程可以看作質(zhì)點(diǎn)
D. 繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)且周期為 24h 的衛(wèi)星,不一定相對(duì)于地面靜止
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。在足夠大的水平平臺(tái)上的A點(diǎn)放置一個(gè)光電門(mén),水平平臺(tái)上A點(diǎn)右側(cè)摩擦很小,可忽略不計(jì),左側(cè)為粗糙水平面,當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g。采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.在小滑塊上固定一個(gè)寬度為d的窄擋光片;
B.用天平分別測(cè)出小滑塊(含擋光片)和小球b的質(zhì)量m、mb;
C.在和b間用細(xì)線(xiàn)連接,中間夾一被壓縮了的輕短彈簧,靜止放置在平臺(tái)上;
D.細(xì)線(xiàn)燒斷后,、b瞬間被彈開(kāi),向相反方向運(yùn)動(dòng);
E.記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光片的遮光時(shí)間t;
F.小球b從平臺(tái)邊緣飛出后,落在水平地面的B點(diǎn),用刻度尺測(cè)出平臺(tái)距水平地面的高度h及平臺(tái)邊緣鉛垂線(xiàn)與B點(diǎn)之間的水平距離sb;
G.改變彈簧壓縮量,進(jìn)行多次測(cè)量。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度為_______mm。
(2)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證“動(dòng)量守恒定律”,則只需驗(yàn)證兩物體、b彈開(kāi)后的動(dòng)量大小相等,即___=_______。(用上述實(shí)驗(yàn)所涉及物理量的字母表示)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是
A. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于將正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)靜電力所做的功
B. 將1C正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),靜電力做1J的功,這兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為1V
C. 由電勢(shì)差的定義式可知:AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB與靜電力做功WAB成正比,與移動(dòng)電荷的電荷量q成反比
D. 若電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)的過(guò)程中除受靜電力外,還受其它力的作用,則電荷電勢(shì)能的變化就不等于靜電力所做的功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下列敘述正確的是( 。
A. 物體受到恒定外力作用時(shí),就一定不能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 物體只有受到一個(gè)方向不斷改變的力,才可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 物體受到不平行于初速度方向的外力作用時(shí),就做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D. 平拋運(yùn)動(dòng)是一種非勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.l0s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置為x=l m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置為x=4m處的質(zhì)點(diǎn),圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像,則( )
A. 波沿x軸負(fù)方向傳播
B. t=0.15s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到負(fù)向最大
C. t=0.15s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向
D. 從t=0.l0s到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30 cm
E. Q的振動(dòng)方程為
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com