【題目】有位詩人曾寫下這樣一首詩:空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流. 其橋流水不流中的橋流應(yīng)理解成其選擇的參考系是(  )

A橋 B、水 C、人 D、地面

【答案】B

【解析】

試題分析:要確定橋流是以哪個(gè)物體為參考系的,必需知道橋是相對(duì)于哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的,本題中水沿岸向下流動(dòng),故若水不動(dòng),則橋相對(duì)于水向上游流動(dòng),所以本題是以水為參照物的。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AKD為豎直平面內(nèi)固定的光滑絕緣軌道,軌道間均平滑連接,AK段水平,其間分布有一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)I。PQ為同一豎直面內(nèi)的固定光滑水平軌道。自D點(diǎn)向右寬度L=0.7m的空間,分布有水平向右、場(chǎng)強(qiáng)大小E=1.4×105N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)II。質(zhì)量m2=0.1kg、長(zhǎng)度也為L的不帶電絕緣平板,靜止在PQ上并恰好處于電場(chǎng)II中,板的上表面與弧形軌道相切于D點(diǎn)。AK軌道上一帶正電的小物體從電場(chǎng)I的左邊界由靜止開始運(yùn)動(dòng),并在D點(diǎn)以速度v=1m/s滑上平板。已知小物體的質(zhì)量m1=102kg,電荷量q=107C,與平板間的動(dòng)摩擦因數(shù),AKD點(diǎn)的垂直距離為h=0.3m,小物體離開電場(chǎng)II時(shí)速度比平板的大、小物體始終在平板上。設(shè)小物體電荷量保持不變且視為質(zhì)點(diǎn),取g=10m/s2。求:

1)電場(chǎng)I左右邊界的電勢(shì)差;

2)小物體從離開電場(chǎng)II開始,到平板速度最大時(shí),所需要的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某物流公司用傳送帶傳送貨物情景示意圖。傳送帶與水平面的夾角θ=37°,在發(fā)動(dòng)機(jī)的作用下以v0=2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)。在傳送帶底端P處放一質(zhì)量m=2kg的小貨物,貨物被傳送到最高點(diǎn)Q。已知傳送帶長(zhǎng)度L=8m,貨物與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)貨物剛被放到傳送帶上時(shí)的加速度大小a;

(2)貨物從P到Q的過程中,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小河寬為d,河水中各點(diǎn)水流速度大小與各點(diǎn)到較近河岸邊的距離成正比,,x是各點(diǎn)到近岸的距離,小船船頭垂直河岸渡河,小船劃水速度為,則下列說法中正確的是( )

A. 小船渡河的軌跡為曲線

B. 小船到達(dá)離河岸處,船渡河的速度為

C. 小船渡河時(shí)的軌跡為直線

D. 小船到達(dá)離河岸處,船的渡河速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中

測(cè)得擺線長(zhǎng),小球直徑D,小球完成n次全振動(dòng)的時(shí)間t,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度的表達(dá)式g= ;

實(shí)驗(yàn)中如果重力加速度的測(cè)量值偏大,其可能的原因是 。

A.把擺線的長(zhǎng)度當(dāng)成了擺長(zhǎng)

B.?dāng)[線上端未牢固地固定于O點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線變長(zhǎng)

C.測(cè)量周期時(shí),誤將擺球(n-1)次全振動(dòng)的時(shí)間t記成了n次全振動(dòng)的時(shí)間

D.?dāng)[球的質(zhì)量過大

為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可采用圖象法處理數(shù)據(jù),通過多次改變擺長(zhǎng),測(cè)得多組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T,并作出T2—L圖象,如圖所示。若圖線的斜率為k,則用k表示重力加速度的測(cè)量值g= 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上兩列頻率相同的波在某時(shí)刻的疊加情況如圖所示,圖中實(shí)線為波峰,虛線為波谷。已知兩列波的振幅均為2cm,波速為2m/s,波長(zhǎng)為8cm,E點(diǎn)是B、D和A、C連線的交點(diǎn),下列說法中正確的是

A. AC兩處的質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)

B. BD兩處的質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的豎直高度差是4cm

C. E處質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)減弱的點(diǎn)

D. 經(jīng)0.02s,B處質(zhì)點(diǎn)通過的路程是8cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】繼神秘的火星之后,今年土星也成了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)!經(jīng)過近7年35.2億公里在太空中風(fēng)塵仆仆的穿行后,美航天局和歐航天局合作研究的“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器于美國(guó)東部時(shí)間6月30日(北京時(shí)間7月1日)抵達(dá)預(yù)定軌道,開始“拜訪”土星及其衛(wèi)星家族。這是人類首次針對(duì)土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測(cè)!若“卡西尼”號(hào)探測(cè)器進(jìn)入繞土星飛行的軌道,在半徑為R的土星上空離土星表面高 的圓形軌道上繞土星飛行,環(huán)繞周期為T,萬有引力常量為G。求:土星的質(zhì)量和平均密度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閉合電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,取決于穿過該回路的 ( )

A. 磁通量 B. 磁通量的變化量 C. 磁通量的變化率 D. 磁場(chǎng)的強(qiáng)弱

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是

A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B.加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.若加速度與速度同向,如圖所示的a–t圖象表示物體的速度在減小

D.若加速度與速度同向,物體的初速度為5 m/s,加速度如圖所示,則2 s末的速度為8 m/s

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