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小球做自由落體運動，與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等。若從釋放小球時開始計時，且不計小球與地面發(fā)生碰撞的時間，則小球運動的速度圖線可能是圖中的                           （    ）

D


解析:

上升和下降時的加速度相等，下降時是自由落體運動，速度從零逐漸增加。與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等。上升時是勻減速直線運動。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置驗證小球做自由落體運動時機械能守恒，圖中O為釋放小球的位置，A、B、C、D為固定速度傳感器的位置且與O在同一條豎直線上．
（1）若當?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量有
BC
BC
．
A．小球的質量m
B．小球下落到每一個速度傳感器時的速度v
C．小球下落到每一個速度傳感器時下落的高度h
D．小球下落到每一個速度傳感器時所用的時間t
（2）作出v2-h圖象，由圖象算出其斜率k，當k=
2g
2g
可以認為小球下落過程中機械能守恒．
（3）寫出對減小本實驗誤差有益的一條建議：
相鄰速度傳感器間的距離適當大些；選用質量大、體積小的球做實驗等
相鄰速度傳感器間的距離適當大些；選用質量大、體積小的球做實驗等
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?盧灣區(qū)二模）小球做自由落體運動，與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等．若從釋放小球時開始計時，且不計小球與地面發(fā)生碰撞的時間，則小球運動的速度圖線可能是圖中的（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

小球做自由落體運動，它在前3s內通過的位移與第3s內通過的位移之比是
9：5
9：5
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?如東縣模擬）兩位同學分別在塔的不同高度，用兩個輕重不同的小球做自由落體運動實驗，已知甲球重力是乙球重力的兩倍，釋放甲球處的高度是釋放乙球處高度的兩倍，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖為小球做自由落體運動的閃光照片，它是每隔SKIPIF 1＜0的時間拍攝的，從某個稍大些的位置間隔開始測量，照片上邊數(shù)字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數(shù)值是用刻度尺量出的兩個間隔的長度，單位是cm，根據所給的兩個數(shù)值求出小球下落加速度的測量值g測=
 
m/s2．

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