【題目】對胡克定律F=kx理解正確的是( )

A.x是指彈簧的長度B.x是指彈簧的形變量

C.k是彈簧的勁度系數(shù),所有彈簧的k值都相同D.彈簧超過彈性限度后定律仍成立

【答案】B

【解析】

ABx是是指彈簧的形變量,對應(yīng)伸長量或壓縮量,A錯誤,B正確;

C.彈簧的勁度系數(shù)k反映彈簧的性質(zhì),由彈簧本身的材料、長度、橫截面積決定,不同的彈簧k值不同,C 錯誤;

D.根據(jù)胡克定律可知在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力大小F與彈簧伸長的長度或縮短的長度成正比;超過彈性限度后勁度系數(shù)變小,彈力與形變量不再成正比,胡克定律不再成立;D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為 圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個裝置保持靜止.若將A的位置向左移動稍許,整個裝置仍保持平衡,則(  )

A.水平外力F增大
B.墻對B的作用力減小
C.地面對A的支持力減小
D.B對A的作用力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某項娛樂活動中,要求參與者通過一光滑的斜面將質(zhì)量為m的物塊送上高處的水平傳送帶后運送到網(wǎng)兜內(nèi).斜面長度為l,傾角為θ=30°,傳送帶距地面高度為l,傳送帶的長度為3l,傳送帶表面的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶一直以速度v= 順時針運動.當(dāng)某參與者第一次試操作時瞬間給予小物塊一初速度只能將物塊剛好送到斜面頂端;第二次調(diào)整初速度,恰好讓物塊水平?jīng)_上傳送帶并成功到達(dá)網(wǎng)兜.求:

(1)第一次小物塊獲得的初速度v1
(2)第二次小物塊滑上傳送帶的速度v2和傳送帶距斜面的水平距離s;
(3)第二次小物塊通過傳送帶過程中相對傳送帶的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,長木板A靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量m=2kg的物體Bv0=2m/s的水平速度滑上A的表面,由于AB間存在摩擦,之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示,則下列說法中不正確的是( 。

A.木板獲得的動能為1J
B.系統(tǒng)損失的機械能為2J
C.木板A的最小長度為1m
D.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體的質(zhì)量是2kg , 沿豎直方向下落,以10m/s的速度碰到水泥地上,隨后又以8m/s的速度被反彈回,若取豎直向上為正方向,則小球與地面相碰前的動量是kg·m/s . 若碰撞過程時間為0.1s則小球給地面的平均作用力為 N(g=10m/s2)

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【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系理解正確的是( )

A.速度大的物體加速度大

B.加速度大的物體速度大

C.速度為零的物體加速度必定為零

D.加速度為零時物體速度不一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是(

A.牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性

B.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小

C.力是維持物體運動的原因

D.一個運動的質(zhì)點,若將所有的外力都撤去,則該質(zhì)點將停止運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為N.
(2)下列不必要的實驗要求是 . (請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
(A)應(yīng)測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
(C)拉線方向應(yīng)與木板平面平行
(D)改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN右側(cè)有一正三角形勻強磁場區(qū)域(邊緣磁場忽略不計),上邊界與MN垂直。現(xiàn)有一與磁場邊界完全相同的三角形導(dǎo)體框,從MN左側(cè)垂直于MN勻速向右運動.導(dǎo)體框穿過磁場過程中所受安培力F的大小隨時間變化的圖象以及感應(yīng)電流i隨時間變化的圖象正確的是(取逆時針電流為正)( )

A. B. C. D.

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