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【題目】某同學用下面的裝置測量小車與木板間的摩擦力.A為小車,質量為100 g,B為電火花計時器(50 Hz220V交流電)C為小盤,D為一端帶有定滑輪的水平放置的長方形木板,小車運動過程中的加速度可通過紙帶上打出的點求出.

(1)實驗中,若認為小車受到的拉力等于盤和砝碼的重力,會對實驗結果產生較大的影響,故在該實驗中要求從實驗原理上消除由此產生的系統(tǒng)誤差.這樣在實驗中,小盤(含其中砝碼)的質量________(填“必須或“不必”)滿足遠小于小車質量的條件.

(2)某次實驗中,盤和其中砝碼的總質量為50 g,得到的紙帶如圖所示,A、B、C、DE是計數點,相鄰計數點間還有四個點未畫出,根據紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2.此時,小車受到的摩擦力為________N.

【答案】 不必 1.2 0.32

【解析】(1)在實驗原理中,小盤(含其中砝碼)的重力與小車所受的摩擦力之差為整體的合力,對整體分析求摩擦力的大小,所以實驗中小盤(含其中砝碼)的質量不必滿足遠小于小車質量的條件,這樣就不必滿足小盤(含其中砝碼)的質量遠小于小車質量的條件;

(2)小車的加速度,根據牛頓第二定律得,解得

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列是某同學對電場中的概念、公式的理解,其中正確的是(

A. 根據電場強度的定義式E=F/q,電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據電容定義式C=Q/U,電容與所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比

C. 根據真空中點電荷場強公式,電場中某點場強和場源電荷的電荷量成正比

D. 根據E=U/d,可知在勻強電場中,電場強度與電壓成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平圓盤可繞通過圓的豎直軸轉動,兩個小物體Mm之間連一根跨過位于圓心的光滑小孔的細線,M與盤間的最大靜摩擦力為Fm,M與小孔距離為r,物體M隨圓盤一起以角速度ω勻速轉動,下述的ω取值范圍已保證物體M相對圓盤無滑動,則正確的是( 。

A. 無論ω取何值,M所受靜摩擦力都指向圓心

B. ω取不同值時,M所受靜摩擦力有可能指向圓心,也有可能背向圓心

C. 無論ω取何值,細線拉力不變

D. ω最大值為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平地面上的斜面體質量為M,一質量為m的物塊B恰能沿斜面勻速下滑,若對物塊施以水平向右的拉力F,物塊B仍能沿斜面運動.則以下判斷正確的是

A. 物塊B仍將沿斜面勻速下滑

B. 物塊B將沿斜面加速下滑

C. 地面對斜面A有向左的摩擦力

D. 地面對斜面A的支持力等于(M+mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置研究平拋運動的規(guī)律

(1)下列關于該實驗的說法正確的是________

A.鋼球每次從同一位置釋放,這樣保證鋼球每次拋出的初速度相同

B.在實驗中設法描出鋼球軌跡上的多個點,然后用折線連接就可以得到平拋運動的軌跡

C.實驗中必須要求斜槽末端水平

D.該實驗產生誤差主要是因為斜槽粗糙

(2)如圖為一小球做平拋運動描的幾個點,圖中方格每邊長為5cm , g10m/s2則小球的初速度為________m/s , 小球在B點時的豎直分速度為________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力的關系.該同學在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d________cm.

(2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是________________(寫出文字和相應字母)

(3)下列不必要的一項實驗要求是________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A.應將氣墊導軌調節(jié)水平

B.應使細線與氣墊導軌平行

C.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

D.應使A位置與光電門間的距離適當大些

(4)改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖象,研究滑塊的加速度與力的關系,處理數據時應作出________(填“t2F”、 F”或“F”)圖象

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【題目】用圖所示的水平傳送帶AB和斜面BC將貨物運送到斜面的頂端.傳送帶AB的長度L=11m,上表面保持勻速向右運行,運行的速度v=12m/s.傳送帶B端靠近傾角θ=37°的斜面底端,斜面底端與傳送帶的B端之間有一段長度可以不計的小圓。AC處各有一個機器人,A處機器人每隔△t=1.0s將一個質量m=10kg的貨物箱(可視為質點)輕放在傳送帶A端,貨物箱經傳送帶和斜面后到達斜面頂端的C點時速度恰好為零,C點處機器人立刻將貨物箱搬走.已知斜面BC的長度s=5.0m,傳送帶與貨物箱之間的動摩擦因數μ0=0.55,貨物箱由傳送帶的右端到斜面底端的過程中速度大小損失原來的1/11g=10m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:

(1)斜面與貨物箱之間的動摩擦因數μ;

(2)從第一個貨物箱放上傳送帶A端開始計時,在t=3.0s的時間內,所有貨物箱與傳送帶的摩擦產生的熱量Q

(3)如果C點處的機器人操作失誤,未能將第一個到達C點的貨物箱搬走而造成與第二個貨物箱在斜面上相撞.求兩個貨物箱在斜面上相撞的位置到C點的距離.(本問題結果可以用根式表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示裝置測量小木塊與接觸面間的動摩擦因數,木塊放在粗糙的水平桌面上,右側拴一細線,跨過固定在桌面邊緣的定滑輪與重物連接;實驗時,木塊在重物水平牽引下從靜止開始向右運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向右滑行,運動過程中木塊始終不碰輪,已知木塊的木塊的質量為M,重物的質量為m,重力加速度為g,回答下列問題:

1本實驗還需直接測量的物理量有_____

A.重物距地面的高度h

B.木塊在桌而上滑行的總距離x

C.滑輪距地面的高度H

2利用上述測量的物理量寫出測量的動摩擦因數=_______

3木塊運動過程中,由于滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質量的影響,導致測量的動摩擦因數與實際動摩擦因數相比,其值將_________選填“偏大”、“相等”或“偏小”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于平拋運動,下列幾種說法中正確的是( )

A.平拋運動是一種勻變速曲線運動

B.平拋運動的落地時間與初速度大小無關

C.平拋運動的水平位移與拋出點的高度無關

D.平拋運動的相等時間內速度的變化相等

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