一個(gè)小孩在廣場游玩時(shí),將一充有氫氣的氣球系在一個(gè)石塊上,如圖所示,風(fēng)沿水平方向吹,氣球受到的風(fēng)力F風(fēng)=kSv2(k是阻力系數(shù),S是迎風(fēng)橫截面積),石塊開始靜止于水平地面上,則( )
A.若風(fēng)速逐漸增大,氣球會連同石塊一起離開地面 |
B.無論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會離開地面 |
C.若風(fēng)速逐漸增大,氣球會連同石塊一起沿地面向左滑動 |
D.無論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會被吹動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為θ=30°的光滑斜面上,小球A、B之間通過一段壓縮的輕彈簧連接,小球A通過細(xì)線系在斜面體的擋板M上,小球B與擋板N接觸,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是( )
A.小球B與擋板N之間無擠壓
B. 剪斷細(xì)線的瞬間小球A的加速度立即發(fā)生變化
C.剪斷細(xì)線的瞬間小球A可能仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,彈簧秤和細(xì)繩重力不計(jì),不計(jì)一切摩擦, 物體重G=10N,彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為
A.10N,0 | B.10N,20N | C.10N,10N | D.20N,10N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,把球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間,不計(jì)摩擦.設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1,對木板的壓力大小為F2,現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中( )
A.F1、F2都減小 |
B.F1、F2都增大 |
C.F1減小、F2增加 |
D.F1增加、F2減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著。已知質(zhì)量mA=3mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法中正確的是
A.彈簧的彈力大小將不變
B.物體A對斜面的壓力將減少
C.物體A受到的靜摩擦力將減小
D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一輕桿兩端分別固定著質(zhì)量為mA和mB的兩個(gè)小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn)).將其放在一個(gè)直角形光滑槽中,已知輕桿與槽右壁成α角,槽右壁與水平地面成θ角時(shí),兩球剛好能平衡,且α≠θ,則A、B兩小球質(zhì)量之比
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.重力可分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力 |
B.物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對作用力反作用力 |
C.重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的摩擦力相互平衡 |
D.重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力相互平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué),分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F,若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì),下列說法正確的是( )
A.甲同學(xué)處于超重狀態(tài),乙同學(xué)處于失重狀態(tài) |
B.臺秤P的讀數(shù)等于mg+F |
C.臺秤Q的讀數(shù)為mg-2F |
D.兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長為L的通電直導(dǎo)體棒放在光滑水平絕緣軌道上,勁度系數(shù)為k的水平輕彈簧一端固定,另一端拴在棒的中點(diǎn),且與棒垂直,整個(gè)裝置處于方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,彈簧伸長x,導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.導(dǎo)體棒中的電流方向從b流向a |
B.導(dǎo)體棒中的電流大小為 |
C.若只將磁場方向緩慢順時(shí)針轉(zhuǎn)過一小角度,x變大 |
D.若只將磁場方向緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一小角度,x變大 |
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