某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線(xiàn)所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線(xiàn)是電場(chǎng)線(xiàn),則下列說(shuō)法正確的判斷是( 。
分析:電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線(xiàn)疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小,沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向,電勢(shì)降低.
解答:解:A、從軌跡彎曲方向可知電場(chǎng)力沿著電場(chǎng)線(xiàn)向左,由a到b電場(chǎng)力做負(fù)功,動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,所以A錯(cuò)誤B正確;
C、由電場(chǎng)線(xiàn)的密集程度可看出a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)較大,故C正確;
D、從電子曲線(xiàn)軌跡向下彎曲可知電場(chǎng)線(xiàn)方向向右,沿著電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)越來(lái)越低,故a點(diǎn)電勢(shì)較大,故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):無(wú)論虛線(xiàn)代表的是電場(chǎng)線(xiàn)還是等勢(shì)面,粒子受到的電場(chǎng)力的方向都是指向運(yùn)動(dòng)軌跡的彎曲的內(nèi)側(cè),由此可以判斷粒子的受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系,從而可以確定電場(chǎng)力對(duì)粒子做的是正功還是負(fù)功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線(xiàn)所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線(xiàn)可能是電場(chǎng)線(xiàn),也可能是等勢(shì)面,則下列說(shuō)法正確的判斷是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線(xiàn)所示),則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?湖北二模)某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線(xiàn)所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線(xiàn)可能是電場(chǎng)線(xiàn),也可能是等差等勢(shì)面,則下列說(shuō)法正確的是( 。

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如圖所示,某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線(xiàn)所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線(xiàn)可能是電場(chǎng)線(xiàn),也可能是等勢(shì)面,則下列判斷正確的是( 。

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