A、B、C、D是四塊材料相同的木塊，A、C的質(zhì)量為m，B、D的質(zhì)量為2m，水平面光滑，木塊間的動摩擦因數(shù)為μ．在水平力F的作用下，四個木塊始終一起運動，則在此過程中C、D間的摩擦力不會超過：

[　　]
A．

μmg

B．

μmg/5

C．2μmg/5

D．2μmg/3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在下圖的各圖中，物體的接觸面均粗糙．請對各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無摩擦力及其方向做出判斷．

(1)圖(A)中，A，B，C，D是四個完全相同物塊，通過兩側(cè)夾板擠緊在一起，豎直放置；

(2)圖(B)中，A是一個無底的圓筒，放在水平面上，其內(nèi)有三個相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切，現(xiàn)將A筒由靜止狀態(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑)；

(3)圖(C)中，傳送帶B以恒定速度勻速運動，物塊A以初速度滑上B的表面，＞，且傳送帶足夠長；

(4)圖(D)中，小球A和B質(zhì)量分別為，其間用輕繩相連，靜止于球面C上．

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年海南瓊海嘉積中學高二下學期教學監(jiān)測（二）文物理卷（帶解析） 題型：實驗題

（1）在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系》實驗中，要采用控制變量法來進行研究，實驗裝置需要小車、打點計時器、紙帶、小沙袋和滑輪墊塊。
①在研究加速度與物體質(zhì)量的關系中，需要保持        不變，而去改變小車質(zhì)量，來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關系。
②在實驗中，為減小實驗誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對小車的拉力；那么在每次改變小車質(zhì)量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。
③在尋找到加速度和質(zhì)量的關系，采用圖像方法處理數(shù)據(jù)，圖像坐標應該選用________ (填“a－m”或“a－1/m”)
（2）在用打點計時器研究作勻變速直線運動物體的加速度時，打點紙帶如圖所示，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，每打5個點取一個計數(shù)點，A、B、C、D是四個計數(shù)點，紙帶上C點對應的物體的瞬時速度為         m/s；該物體的加速度為________m/s2．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2014屆海南瓊海嘉積中學高二下學期教學監(jiān)測（二）文物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系》實驗中，要采用控制變量法來進行研究，實驗裝置需要小車、打點計時器、紙帶、小沙袋和滑輪墊塊。

①在研究加速度與物體質(zhì)量的關系中，需要保持        不變，而去改變小車質(zhì)量，來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關系。

②在實驗中，為減小實驗誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對小車的拉力；那么在每次改變小車質(zhì)量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。

③在尋找到加速度和質(zhì)量的關系，采用圖像方法處理數(shù)據(jù)，圖像坐標應該選用________ (填“a－m”或“a－1/m”)

（2）在用打點計時器研究作勻變速直線運動物體的加速度時，打點紙帶如圖所示，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，每打5個點取一個計數(shù)點，A、B、C、D是四個計數(shù)點，紙帶上C點對應的物體的瞬時速度為         m/s；該物體的加速度為________m/s2．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：0101 期中題 題型：單選題

A、B、C、D是四塊材料相同的木塊，A、C的質(zhì)量為m，B、D的質(zhì)量為2m，水平面光滑，木塊間的動摩擦因數(shù)為μ。在水平力F的作用下，四個木塊始終一起運動，則在此過程中C、D間的摩擦力不會超過 

[     ]

A．μmg
B．μmg/5
C．2μmg/5
D．2μmg/3

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