某探究小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細(xì)沙,組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則:

 

 

(1)平衡了滑塊的摩擦力后,實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量________滑塊的質(zhì)量.(填遠(yuǎn)小于、等于或遠(yuǎn)大于)

(2)在滿足(1)的條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2v1< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為                                       

 (用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

 

(1)遠(yuǎn)大于; (2)

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某探究小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細(xì)沙,組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則:
(1)平衡了滑塊的摩擦力后,實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
滑塊的質(zhì)量.(填遠(yuǎn)小于、等于或遠(yuǎn)大于)
(2)在滿足(1)的條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市高三年12月月考試卷物理試卷 題型:實驗題

某探究小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細(xì)沙,組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則:

 

 

(1)平衡了滑塊的摩擦力后,實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量________滑塊的質(zhì)量.(填遠(yuǎn)小于、等于或遠(yuǎn)大于)

(2)在滿足(1)的條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2v1< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為                                       

 (用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市翔安一中高三(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

某探究小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細(xì)沙,組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則:
(1)平衡了滑塊的摩擦力后,實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量______滑塊的質(zhì)量.(填遠(yuǎn)小于、等于或遠(yuǎn)大于)
(2)在滿足(1)的條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為______2-

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科目:高中物理 來源: 題型:

某探究小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,實驗器材有打點計時器、打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、滑塊、紙帶、毫米刻度尺、長木塊、小桶、細(xì)沙,組裝好實驗器材后按實驗步驟進行操作則:

(1)平衡了滑塊的摩擦力后,實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量________滑塊的質(zhì)量.(填遠(yuǎn)小于、等于或遠(yuǎn)大于)

(2)在滿足(1)的條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2v1< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為                                        

 (用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

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