（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是        （填相應(yīng)符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為       Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)       聯(lián)一個阻值為         Ω的電阻。

（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。

①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為       m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進(jìn)行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速  度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是       .

③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應(yīng)的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車速度a/m·s－2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車和砝碼質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

       a．請在坐標(biāo)紙中畫出圖線；

       b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：

                                                                             。

 

【答案】

 

（1）A  B  D                                                                               …………4分

（2）100；串；9950                                                                      …………（每空2分）

（3）①1.9                                                                                     …………（2分）

②實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分

                                       …………2分

③a如圖                                                         …………2分

b．圖線為過原點的直線，表明在合外力一定時，[來源:Z,xx,k.Com]

加速度跟質(zhì)量成反比       …………2分

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
精英家教網(wǎng)
①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用
 
法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是
 
法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用
 
法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示
 
；B實驗圖象的“斜率”表示
 
；C實驗圖象的“斜率”表示
 
．
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用
 
，滑動變阻器應(yīng)選用
 
．（填所選儀器前的字母序號）．
②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為
 
，正常工作時的發(fā)熱功率為
 
，機(jī)械功率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是        （填相應(yīng)符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為      Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)       聯(lián)一個阻值為        Ω的電阻。

（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。

①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進(jìn)行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速  度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是      .

③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應(yīng)的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車速度a/m·s－2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車和砝碼質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

       a．請在坐標(biāo)紙中畫出圖線；

       b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：

                                                                             。

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）在物理實驗中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是       （填相應(yīng)符號）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為      Ω。若將這個毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)      聯(lián)一個阻值為        Ω的電阻。
（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實驗。
①圖a所示為實驗裝置圖。圖b所示是某次實驗得到的一段紙帶，記數(shù)點A、B、C、D、E間的時問間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進(jìn)行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速 度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是      .
③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測量，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及所對應(yīng)的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
小車速度a/m·s－2
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小車和砝碼質(zhì)量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67

4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
      a．請在坐標(biāo)紙中畫出圖線；

b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：
                                                                            。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月份模擬試卷（解析版） 題型：實驗題

（13分）（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用      法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是        法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用      法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。

②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機(jī)械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示          ；B實驗圖象的“斜率”表示           ；C實驗圖象的“斜率”表示            。

（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：

A．電源E（電動勢為4.5V）                             

B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k）

C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2）

D．電流表A2(量程3A，內(nèi)阻約0.05);

E．滑動變阻器R1（最大阻值10,額定電流1A）

F．滑動變阻器R2（最大阻值2k,額定電流100mA）

①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用   ，滑動變阻器應(yīng)選用     。（填所選儀器前的字母序號）。

②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示）。

③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為     ，正常工作時的發(fā)熱功率為    ，機(jī)械功率為    。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案