【題目】關于原子核的變化、核能及核力，下列說法正確的是

A. 核力是一種弱相互作用，只能發(fā)生在原子核內(nèi)相鄰核子之間

B. 某原子經(jīng)過一次α衰變和兩次β衰變后，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變

C. 放射性原子核X發(fā)生衰變，衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于原來X的結合能

D. ＋→＋＋3是太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應之一

【答案】BC

【解析】

A、核力是一種強相互作用，是一種短距作用，只能發(fā)生在原子核內(nèi)相鄰核子之間，故選項A錯誤；

B、某原子核經(jīng)過一次α衰變和兩次β衰變后，電荷數(shù)不變，質(zhì)量數(shù)少4，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，故選項B 正確；

C、放射性原子核X發(fā)生衰變，要釋放能量，衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于原來X的結合能，故選項C正確；

D、太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應是聚變反應，而是裂變反應，故選項D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高鐵列車上有很多制動裝置．在每節(jié)車廂上裝有制動風翼，當風翼完全打開時，可使列車產(chǎn)生a1=0.5m/s2的平均制動加速度．同時，列車上還有電磁制動系統(tǒng)、空氣制動系統(tǒng)、摩擦制動系統(tǒng)等．單獨啟動電磁制動系統(tǒng)，可使列車產(chǎn)生a2=0.7m/s2的平均制動加速度．所有制動系統(tǒng)同時作用，可使列車產(chǎn)生最大為a=3m/s2的平均制動加速度．在一段直線軌道上，列車正以v0=324km/h的速度勻速行駛時，列車長接到通知，前方有一列車出現(xiàn)故障，需要該列車減速停車．列車長先將制動風翼完全打開讓高速行駛的列車減速，當車速減小了時，再通過電磁制動系統(tǒng)同時制動．

（1）若不再開啟其他制動系統(tǒng)，從開始制動到停車，高鐵列車行駛的距離是多少？

（2）若制動風翼完全打開時，距離前車只有2km，那么該列車最遲在距離前車多遠處打開剩余的制動裝置，才能保證不與前車相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在桌面上方有一倒立的玻璃圓錐，頂角∠AOB＝120°，頂點O與桌面的距離為4a，圓錐的底面半徑R＝a，圓錐軸線與桌面垂直．有一半徑為R的圓柱形平行光垂直入射到圓錐的底面上，光束的中心軸與圓錐的軸重合．已知玻璃的折射率n＝，求光束在桌面上形成的光斑的面積．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】．圖是“嫦娥一號奔月”示意圖，衛(wèi)星發(fā)射后通過自帶的小型火箭多次變軌，進入地月轉(zhuǎn)移軌道，最終被月球引力捕獲，成為繞月衛(wèi)星，并開展對月球的探測。下列說法正確的是

A. 發(fā)射“嫦娥一號”的速度必須達到第三宇宙速度

B. 在繞月圓軌道上，衛(wèi)星的周期與衛(wèi)星質(zhì)量有關

C. 衛(wèi)星受月球的引力與它到月球中心距離的平方成反比

D. 在繞月圓軌道上，衛(wèi)星受地球的引力大于受月球的引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平飛行的子彈恰好能穿過用輕質(zhì)銷釘C銷住并置于光滑水平面上的A、B兩木塊，且木塊B獲得的動能為Ek1.若拔去銷釘C，依然讓這顆子彈水平射入A、B兩木塊，木塊B獲得的動能為Ek2，已知拔去銷釘C前后子彈受到木塊的阻力不變．則

A. 子彈不能穿過木塊B，且Ek1>Ek2

B. 子彈不能穿過木塊B，且Ek1<Ek2

C. 子彈仍能穿過木塊B，且Ek1>Ek2

D. 子彈仍能穿過木塊B，且Ek1<Ek2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一玻璃工件的上半部是半徑為R的半球體，O點為球心；下半部是半徑為R、高為2R的圓柱體，圓柱體底面鍍有反射膜。有一平行于中心軸OC的光線從半球面射入，該光線與OC之間的距離為0．6R。已知最后從半球面射出的光線恰好與入射光線平行(不考慮多次反射)，求該玻璃的折射率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點，質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點)由靜止開始下滑，經(jīng)圓弧最低點b滑上粗糙水平面，圓弧軌道在b點與水平軌道平滑相接，物塊最終滑至c點停止．若圓弧軌道半徑為R，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，下列說法正確的是(　　)

A. 物塊滑到b點時的速度為

B. c點與b點的距離為

C. 物塊滑到b點時對b點的壓力是3mg

D. 整個過程中物塊機械能損失了mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體疊放在物體上，置于水平地面上，水平力作用于，使一起勻速向右運動，各接觸面間摩擦力的情況是（ ）

A. 對有向左的摩擦力

B. 對有向右的摩擦力

C. 物體受到三個摩擦力作用

D. 對地面有向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量，為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是_______。

A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

（2）該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________（結果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）以彈簧測力計的示數(shù)為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為，則小車的質(zhì)量為______

A. B. C. D.。

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