【題目】某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運(yùn)動(dòng)的加速度a隨時(shí)間t變化的規(guī)律，并在計(jì)算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖所示．以物體的初速度方向?yàn)檎较颍畡t下列說法正確的是（　�。�

A. 物體在1s末速度方向改變

B. 物體在3s末速度方向改變

C. 前4s內(nèi)物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5m/s

D. 物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同

【答案】D

【解析】試題分析：由牛頓第二定律知：加速度方向與合外力方向相同，當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；否則做減速運(yùn)動(dòng)．根據(jù)加速度圖象，分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，即可判斷速度最大的時(shí)刻．根據(jù)a-t圖象的“面積”大小等于速度變化量，求出第3s末物體的速度．

分析物體的運(yùn)動(dòng)情況：在0-3s內(nèi)物體沿正方向做加速運(yùn)動(dòng)，在3-4s內(nèi)沿正方向做減速運(yùn)動(dòng)，故在第3s末物體的速度最大，1s末、3s末速度方向都沒有改變，AB錯(cuò)誤；a-t圖象的“面積”大小等于速度變化量，則在前3s內(nèi)物體速度的變化量△v=3.5m/s，所以3s末的速度，C錯(cuò)誤；由圖象可知，前2s內(nèi)和前4s的a-t圖象的“面積”相等，則速度變化量相等，所以物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動(dòng)裝置，右輪的半徑為r，a點(diǎn)是它邊緣上的一點(diǎn)．左側(cè)為一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r．b點(diǎn)是小輪上一點(diǎn)，到小輪中心的距離為r．c點(diǎn)和d點(diǎn)分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動(dòng)過程中，皮帶不打滑，則（ ）

A. a點(diǎn)與b點(diǎn)的線速度大小相等

B. a點(diǎn)與b點(diǎn)的角速度大小相等

C. a點(diǎn)與c點(diǎn)的線速度大小相等

D. a點(diǎn)的向心加速度比d點(diǎn)的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了利用力傳感器和光電門傳感器探究“動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)，他們將力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線通過一個(gè)定滑輪與重物G相連，用力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上A、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門傳感器，用于測量小車通過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度和，如圖所示。在小車上增減砝碼來改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來改變拉力的大小，摩擦力不計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1，把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連，正確連接所需電路；

②將小車停在點(diǎn)C，由靜止開始釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)。除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為 ；

③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)②的操作。

（2）右側(cè)表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，DEk為動(dòng)能變化量，F是拉力傳感器的示數(shù)，W是

F在A、B間所做的功。表中的DE3＝_________，W3＝__________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b處于地面附近的近地軌道上正常運(yùn)動(dòng)，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則有（　�。�

A. a的向心加速度等于地表重力加速度g

B. c在4小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是60°

C. b在相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長最短

D. d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是28小時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離交流輸電的簡化電路圖，發(fā)電廠的輸出電壓是U，用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電，輸電線路中的電流是I1，其末端間的電壓為U1．在輸電線與用戶間連有一理想變壓器，流入用戶端的電流為I2．則（　　）

A. 用戶端的電壓為

B. 輸電線上的電壓降為U-U1

C. 理想變壓器的輸入功率為I12r

D. 輸電線路上損失的電功率為I12r

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓力學(xué)體系的誕生創(chuàng)造了一個(gè)新的時(shí)代。牛頓說：“假如我看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀！睘榕ｎD經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是

A. 愛因斯坦

B. 伽利略

C. 愛迪生

D. 瓦特

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的位移—時(shí)間圖象如圖所示，則不正確的是( )

A. 乙開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩物體相距20 m

B. 在0～10 s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變大

C. 在10 s～25 s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小

D. 兩物體在10 s時(shí)相距最遠(yuǎn)，在25 s時(shí)相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，有一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)水平力F1與F2作用，在第1s內(nèi)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。若力F1與F2隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，則物體（ ）

A．在第2s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大

B．在第3s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大

C．在第4s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大

D．速度為零，加速度方向與F1方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑金屬導(dǎo)軌，間距d＝0.2m，在桌面上的部分是水平的，處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.1T、方向豎直向下的有界磁場中，電阻R＝3Ω，桌面高H＝0.8m，金屬桿ab的質(zhì)量m＝0.2kg，電阻r＝1Ω，在導(dǎo)軌上距桌面h＝0.2m的高處由靜止釋放，落地點(diǎn)距桌面左邊緣的水平距離s＝0.4m，g＝10m/s2. 求：

(1)金屬桿剛進(jìn)入磁場時(shí)，R上的電流大��；

(2)整個(gè)過程中R上產(chǎn)生的熱量．

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同步練習(xí)冊答案