物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點間需時為t,現(xiàn)在物體由A點靜止出發(fā),勻加速(加速度大小為a1)至某一最大速度vm后立即做勻減速運動(加速度大小為a2)至B點停下,歷時仍為t,則物體的(  )
A.vm只能為2v,無論a1、a2為何值      B.vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a1、a2值必須是一定的               D.a1、a2必須滿足

AD

解析試題分析:AB、當物體勻速通過A、B兩點時,x=vt.當物體先勻加速后勻減速通過A、B兩點時,根據(jù)平均速度公式,總位移,則.與、的大小無關(guān);A正確B錯誤
CD、勻加速運動的時間和勻減速運動的時間之和,而,代入得整理得: ;C錯誤D正確.
故選AD
考點:勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系
點評:熟練掌握勻變速直線運動的平均速度的公式,得出先勻加速后勻減速運動的位移x。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:058

某同學設(shè)計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置,如下圖所示。在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過桌邊后鋼球便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫),木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點。桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。

已知平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律與自由落體運動相同,在此前提下,怎樣探究鋼球水平分速度的特點?請指出需要的器材,說明實驗步驟。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是 (  )

A.物體的加速度增大,速度一定增大
B.物體的速度變化量越大,加速度一定越大
C.物體的速度很大,加速度不可能為零
D.物體的速度變化越快,加速度一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖甲所示是一種交警測速的工作示意圖, B為能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開始計時,經(jīng)時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象,則下列說法正確的是:

A.超聲波的速度為v
B.超聲波的速度為v
C.物體的平均速度為
D.物體的平均速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(    )

A.對運動員“大力扣籃”過程進行技術(shù)分析時,可以把運動員看做質(zhì)點
B.“和諧號”動車組行駛313 km從成都抵達重慶,這里的“313 km"指的是位移大小
C.高臺跳水運動員騰空至最高位置時,處于超重狀態(tài)
D.繞地球做勻速圓周運動且周期為24 h的衛(wèi)星,不一定相對于地面靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學中引入了“質(zhì)點”、“點電荷”的概念,從科學方法上來說屬于

A.控制變量法  B.類比法 C.理想化模型法 D.等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列物體或人,可以看作質(zhì)點的是(     )

A.研究汽車后輪的運動情況
B.研究繞地球運動時的“嫦娥一號”飛船
C.鄒凱在倫敦奧運會的單杠比賽中
D.表演精彩芭蕾舞的演員

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一質(zhì)點沿x軸運動,加速度與速度方向相同,在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過程中,關(guān)于質(zhì)點的運動,下列判斷正確的是

A.速度始終減小 B.速度先增大后減小
C.速度始終增大 D.速度先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時可以把地球看成質(zhì)點
B.位移和路程都是反映運動過程中位置變化的物理量
C.參考系必須是靜止不動的物體
D.火車在忻州站停車15分鐘指的是時刻

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同步練習冊答案