Question

8．如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明：平拋運動的豎直分運動是自由落體運動如圖乙的實驗：將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內，最下端水平．把兩個質量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是兩球相碰，這說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．
由上面的討論可以得知平拋運動可以分解成：豎直分運動是自由落體運動與水平方向上做勻速直線運動．

Answer 1

分析 球A與球B同時釋放，同時落地，由于A球做自由落體運動，B球做平拋運動，說明B球的豎直分運動與A球相同．
1球做平拋運動，2球做勻速運動．若兩小球相碰，則說明平拋運動水平方向是勻速運動；
根據(jù)運動的合成與分解法則，即可將平拋運動分解處理．

解答 解：球A與球B同時釋放，同時落地，時間相同；B球做平拋運動，A球做自由落體運動；將球B的運動沿水平方向和豎直方向正交分解，兩個分運動同時發(fā)生，具有等時性，因而B球的豎直分運動與A球時間相等，即B球的豎直分運動與A球完全相同，說明了平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；
根據(jù)實驗可知，A球從斜槽末端平拋，而B球從在水平面上勻速運動，二者運動軌跡雖然不同，但是水平方向的運動規(guī)律相同，因此A球會砸中B球；因此這個實驗說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．
由上面的討論可以得知，平拋運動可以分解成豎直分運動是自由落體運動與水平方向上做勻速直線運動；
故答案為：平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；兩球相碰；平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動；豎直分運動是自由落體運動與水平方向上做勻速直線運動．

點評 該實驗設計的巧妙，有創(chuàng)新性，使復雜問題變得更直觀，因此在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要重視學生對實驗的創(chuàng)新．