【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧上端固定在O點(diǎn)下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球。將小球從某一位置由靜止釋放,在某一時(shí)刻,小球的速度大小為v,方向豎直向下。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小球的速度大小又為v,方向變?yōu)樨Q直向上。忽略空氣阻力,重力加速度大小為g。則在該運(yùn)動(dòng)時(shí)間t內(nèi),下列說(shuō)法正確的是( )
A.小球的機(jī)械能增量為0B.彈簧彈力對(duì)小球做的功為0
C.彈簧彈力對(duì)小球的沖量大小為2mv+mgtD.彈簧彈力對(duì)小球做功的功率為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)細(xì)繩的一端系一質(zhì)量m=0.01kg的小球,另一端系一光滑小環(huán)套在水平軸O上,O到小球的距離d=0.1m,小球跟水平面接觸無(wú)相互作用力,在球的兩側(cè)距球等遠(yuǎn)處,分別豎立一固定擋板,兩擋板相距L=2m.水平面上有一質(zhì)量為M=0.01kg的小滑塊,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,開(kāi)始時(shí),滑塊從左擋板處,以v0= 10m/s的初速度向小球方向運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,設(shè)所有碰撞均無(wú)能量損失,小球可視為質(zhì)點(diǎn),g=10m/s2.則:
(1)在滑塊第一次與小球碰撞后的瞬間,懸線對(duì)小球的拉力多大?
(2)試判斷小球能否完成完整的圓周運(yùn)動(dòng).如能完成,則在滑塊最終停止前,小球能完成完整的圓周運(yùn)動(dòng)多少次?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,R1、R2、R3為定值電阻,C為電容器,開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2后( 。
A.電流表示數(shù)減小B.電壓表示數(shù)減小
C.有短暫電流通過(guò)電阻R3D.電容器下極板帶負(fù)電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為MB = 6 kg的木板B靜止于光滑水平面上,物塊A質(zhì)量MA=6 kg,停在B的左端。一質(zhì)量為m=1kg的小球用長(zhǎng)為l =0.8m的輕繩懸掛在固定點(diǎn)O上。將輕繩拉直至水平位置后,由靜止釋放小球,小球在最低點(diǎn)與A發(fā)生碰撞后反彈,反彈所能達(dá)到的最大高度h=0. 2m。物塊與小球可視為質(zhì)點(diǎn),A、B達(dá)到共同速度后A還在木板上,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2。求從小球釋放到A、B達(dá)到共同速度的過(guò)程中,小球及A、B組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A、B穿在一根與水平面成θ角的光滑的固定桿上,一條跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩兩端分別連接A、B兩球,不計(jì)所有摩擦。當(dāng)兩球靜止時(shí),OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則以下說(shuō)法正確的是( )
A. 小球A可能受到2個(gè)力的作用
B. 小球B可能受到3個(gè)力的作用
C. A、B的質(zhì)量之比為1∶tanθ
D. 繩子對(duì)A 的拉力等于對(duì)B的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,實(shí)驗(yàn)中使用的是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,所用的電源是________(填“直流”或“交流”)電源,電壓為________V,頻率是50Hz.放在水平桌面的小車(chē)(包括里面的鉤碼)的總質(zhì)量為M,懸掛的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m.掛一個(gè)鉤碼時(shí),水平木板上的小車(chē)恰好勻速運(yùn)動(dòng),掛5個(gè)同樣鉤碼時(shí)小車(chē)帶動(dòng)的紙帶如圖2所示,每相鄰兩點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái),紙帶上數(shù)字的單位是厘米,都是該點(diǎn)到點(diǎn)“0”的距離,該紙帶________(填“是”或“不是”)從開(kāi)始的“0”點(diǎn)就做勻加速直線運(yùn)動(dòng).小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)段的加速度a=________m/s2(保留三位有效數(shù)字),g=9.8m/s2,=________(用分?jǐn)?shù)表示).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖,機(jī)器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度v0滑向一粗糙的水平傳送帶,最后從傳送帶上落下裝箱打包.假設(shè)傳送帶靜止不動(dòng)時(shí),物體滑到傳送帶右端的速度為v,最后物體落在P處的箱包中.下列說(shuō)法正確的是()]
A.若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),且傳送帶速度小于v,物體仍落在P點(diǎn)
B.若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),且傳送帶速度大于v0,物體仍落在P點(diǎn)
C.若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),且傳送帶速度大于v,物體仍落在P點(diǎn)
D.若由于操作不慎,傳送帶隨皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),物體仍落在P點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工廠某些產(chǎn)品出廠要進(jìn)行碰撞實(shí)驗(yàn)。如圖所示為一個(gè)理想的碰撞實(shí)驗(yàn)裝置:一長(zhǎng)薄板置于光滑水平地面上,薄板右端放置一物體,在薄板右方有一光滑通道,通道上方固定一個(gè)豎直障礙物,如圖甲所示。從某一時(shí)刻開(kāi)始,物體與薄板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng),在另一時(shí)刻,物體與豎直障礙物發(fā)生碰撞(碰撞時(shí)間極短),而薄板可以沿通道運(yùn)動(dòng)。碰撞前后物體速度大小不變,方向相反。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體始終未離開(kāi)薄板。已知薄板運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖乙所示,物體與薄板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.4,物體的質(zhì)量是薄板質(zhì)量的15倍,重力加速度大小取g=10m/s2。求:
(1)物體相對(duì)薄板滑行的距離和圖乙中速度v的大。
(2)圖乙中t2與t1的差值和兩個(gè)三角形A、B的面積之差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光滑絕緣水平面上靜置兩個(gè)質(zhì)量均為m、相距為x0的小球A和B,A球所帶電荷量為+q,B球不帶電,F(xiàn)在A球右側(cè)區(qū)域加上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,小球A在電場(chǎng)力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后與B球發(fā)生彈性正碰,A、B碰撞過(guò)程中沒(méi)有電荷轉(zhuǎn)移,且碰撞過(guò)程時(shí)間極短,求:
(1)A球與B球發(fā)生第一次碰撞后B球的速度;
(2)從A球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩球在電場(chǎng)中發(fā)生第二次碰撞前電場(chǎng)力對(duì)A球所做的功;
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