【題目】下列說法中正確的是

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動

B. 物體在變力作用下，一定做曲線運動

C. 物體做勻速圓周運動時,其所受合外力的方向指向圓心

D. 勻速圓周運動是勻變速曲線運動

【答案】C

【解析】

A、平拋運動過程中，物體受力恒定，但為曲線運動，A錯誤；

B、物體在變力作用下，若變力和物體運動的方向共線，則做變加速直線運動，B錯誤；

CD、勻速圓周運動是合外力全部提供向心力，即其所受合外力的方向指向圓心，做勻速圓周運動的物體合外力大小不變，方向時刻改變，即勻速圓周運動是變加速曲線運動，C正確D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 布朗運動反映了懸浮顆粒在永不停息地做無規(guī)則運動

B. 氣體分子的平均動能增大，壓強也一定增大

C. 不同溫度下，水的飽和汽壓都是相同的

D. 完全失重狀態(tài)下懸浮的水滴呈球狀是液體表面張力作用的結果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】體育課結束后，小聰撿起一樓地面上的籃球并帶到四樓教室放下。已知籃球的質(zhì)量為600g，教室到一樓地面的高度為10m，則該過程中，小聰對籃球所做的功最接近于

A. 10JB. 60JC. 100JD. 6000J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被稱為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源，延長衛(wèi)星的使用壽命，假設“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運動方向與地球自轉方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說法正確的是

A. “軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

B. “軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的倍

C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動

D. “軌道康復者”可在高軌道上加速，以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個質(zhì)點在同一直線上運動的位移－時間圖象如圖所示，其中質(zhì)點丙的圖線為拋物線．則下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩質(zhì)點均做勻速直線運動，且速度大小相等

B. 甲質(zhì)點做勻加速直線運動，乙質(zhì)點做勻減速直線運動，兩者的加速度大小相等

C. 在t＝5s時甲、乙兩質(zhì)點相距最近

D. 丙質(zhì)點做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了較準確地測量某細線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進行了如下實驗：小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計，按圖甲所示安裝細線和測力計后，他用力緩慢豎直向下拉測力計，直到測力計的示數(shù)達到量程（細線沒有斷裂），讀出測力計的示數(shù)F，將F記為細線能承受的最大拉力。

小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊，接著進行了如下的操作：

①用刻度尺測出細線的長度L，用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G；

②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線（玩具小熊系在細線的中點）；

③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂，讀出此時兩手間的水平距離d；

④利用平衡條件算出結果。

在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下，請回答：

（1）小明算出的細線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聰”或“小明”) 同學的測量結果較準確。

（2）在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的過程中，下列說法正確的是________。

A．細線上的拉力大小不變

B．細線上的拉力大小減小

C．細線上拉力的合力大小不變

D．細線上拉力的合力大小增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道外側旋轉而不脫落，好像軌道對它施加了魔法一樣，被稱為“魔力陀螺”．它可等效為如圖乙所示的模型：豎直固定的磁性圓軌道半徑為R，質(zhì)量為m的質(zhì)點在軌道外側做完整的圓周運動，A、B兩點分別為軌道上的最高與最低點．質(zhì)點受軌道的磁性引力始終指向圓心O且大小恒定，不計摩擦和空氣阻力，重力加速度為g．

(1)判斷質(zhì)點運動過程中機械能是否守恒，并說明理由；

(2)若磁性引力的大小為10mg，質(zhì)點在A點的速度為，求質(zhì)點在該點對軌道的彈力；

(3)求滿足質(zhì)點做完整圓周運動時磁性引力的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據(jù)速度定義式，當△t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了建立物理模型法

D. 在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關系時，運用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高能粒子研究中，往往要把一束含有大量質(zhì)子和α粒子的混合粒子分離開，如圖初速度可忽略的質(zhì)子和α粒子，經(jīng)電壓為U的電場加速后，進入分離區(qū)。如果在分離區(qū)使用勻強電場或勻強磁場把粒子進行分離，所加磁場方向垂直紙面向里，所加電場方向豎直向下，則下列可行的方法是

A．只能用電場

B．只能用磁場

C．電場和磁場都可以

D．電場和磁場都不可以

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