如圖所示,用A,B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端(O端固定),當(dāng)把D端拉到E 處時(shí),α+β=90°;然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí),要使D端仍在E處,可采用的辦法是( 。
分析:要使結(jié)點(diǎn)不變,應(yīng)保證合力大小、方向不變,保持A的讀數(shù)不變,即要求一個(gè)分力大小不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果.
解答:解:該題本質(zhì)上考查了物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持D點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫(huà)出受力分析圖如下:

所以由圖可知α角逐漸變小時(shí),B的示數(shù)減小,同時(shí)β角減小,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查平行四邊形定則的應(yīng)用,在應(yīng)用時(shí)要注意做出平行四邊形進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,在平時(shí)訓(xùn)練中注意加強(qiáng)基本規(guī)律的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

a、b兩種單色光組成的光束從介質(zhì)進(jìn)入空氣時(shí),其折射光束如圖所示.用a、b兩束光( 。 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用A、B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端(O端固定),當(dāng)把D端拉到E處時(shí),α+β=90°;然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí),要使D端仍在E處,可采用辦法是
BC
BC

A.增大B的讀數(shù),減小β角
B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角
D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定于P點(diǎn).
(1)如圖所示,用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn),分別記錄兩分力的大小和方向,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為
1.8
1.8
N.接下來(lái),為了測(cè)出這兩分力的合力,用一只彈簧測(cè)力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條,使橡皮條的長(zhǎng)度
等于
等于
PO(選填“大于”“等于”或“小于”),記錄下該力的大小和方向.
(2)若某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知兩個(gè)分力F1、F2的大小分別為4.0N和3.0N,兩力之間的夾角為45°,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑凶鞒鲞@兩個(gè)分力的合力F(保留作圖痕跡),并在圖中空格處填寫(xiě)F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)a、b兩種單色光組成的光束從介質(zhì)進(jìn)入空氣時(shí),其折射光束如圖所示.用a、b兩束光(  )
A、先后照射雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置,在縫后屏上都能出現(xiàn)干涉條紋,由此確定光是橫波B、先后照射某金屬,a光照射時(shí)恰能逸出光電子,b光照射時(shí)也能逸出光電子C、從同一介質(zhì)以相同方向射向空氣,其界面為平面,若b光不能進(jìn)入空氣,則a光也不能進(jìn)入空氣D、從同一介質(zhì)以相同方向射向空氣,其界面為平面,a光的反射角比b光的反射角大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,來(lái)推動(dòng)衣櫥,這里主要利用了( 。

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