如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)由高、低兩個揚聲器。音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動。圖為音箱的電路簡化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則

   

A．L的作用是阻礙低頻電流通過甲揚聲器

B．C的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器

C．甲揚聲器是高頻電流揚聲器

D．乙揚聲器是高頻電流揚聲器

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器．音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路簡化圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年高中物理創(chuàng)新設(shè)計規(guī)范練習電容、電感及交變電流（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器，音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器

A．甲揚聲器是高音揚聲器
B．C2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器
C．L1的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器
D．L2的作用是減弱通過乙揚聲器的低頻電流

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年高中物理創(chuàng)新設(shè)計規(guī)范練習電容、電感及交變電流（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器，音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器

A．甲揚聲器是高音揚聲器

B．C2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器

C．L1的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器

D．L2的作用是減弱通過乙揚聲器的低頻電流

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器．音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路簡化圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則（　�。�
A．甲揚聲器是高音揚聲器B．甲揚聲器是低音揚聲器
C．乙揚聲器是低音揚聲器D．乙揚聲器是高音揚聲器
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省杭州二中高二（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器．音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動．圖為音箱的電路簡化圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則（ ）

A．甲揚聲器是高音揚聲器
B．甲揚聲器是低音揚聲器
C．乙揚聲器是低音揚聲器
D．乙揚聲器是高音揚聲器

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