A. | 波的傳播方向向左 | B. | 波速為1m/s | ||
C. | 質(zhì)點P、Q運動的速度大小始終相等 | D. | 0~2s內(nèi),質(zhì)點Q沿y軸正方向運動 | ||
E. | 2~3s內(nèi),質(zhì)點P運動的路程為4cm |
分析 由振動圖象讀出t=0時刻x=2m處的質(zhì)點的振動方向,判斷波的傳播方向.由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,可求出波速.分析波動過程,根據(jù)時間與周期的關(guān)系,判斷Q點的運動方向.
解答 解:A、由乙圖讀出,t=2s時刻平衡位置在x=2m處的質(zhì)點的速度方向向下,則由波形的平移法可知,這列波沿x軸負方向傳播.故A正確.
B、由圖知:λ=4m,T=4s,則波速v=$\frac{λ}{T}=\frac{4}{4}$=1m/s.故B正確.
C、P、Q分別是平衡位置為x=1.5m和x=3.5m的質(zhì)點,二者之間的距離是2m=$\frac{1}{2}$λ,可知二者振動的步調(diào)總是相反,所以運動的速度總是大小相等,方向相反.故C正確;
D、圖甲為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖,由圖可知,在t=2s時刻,x=3.5m的質(zhì)點Q位于負的最大位移與平衡位置之間,可知,在t=2s之前的$\frac{1}{4}$個周期多一點的時間內(nèi)質(zhì)點Q一直向下運動.故D錯誤;
E、據(jù)圖甲為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖,由圖可知,在t=2s時刻,x=1.5m的質(zhì)點P位于正的最大位移與平衡位置之間,所以在2~3s內(nèi),即在$\frac{1}{4}$個周期,質(zhì)點P運動的路程一定不等于該波的一個振幅,即不等于4cm.故E錯誤.
故選:ABC
點評 波的圖象往往先判斷質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向間的關(guān)系.同時,熟練要分析波動形成的過程,分析物理量的變化情況,基礎(chǔ)題.
其中要注意的是,只有從平衡位置或增大位移處開始運動的質(zhì)點,在$\frac{1}{4}$個周期內(nèi)的位移才等于1個振幅.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速圓周運動是速度不變的運動 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體的加速度恒定 | |
C. | 做勻速圓周運動的物體的加速度方向一定指向圓心 | |
D. | 做勻速圓周運動的物體的角速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{85}^{222}$At+x | B. | ${\;}_{53}^{131}$I→${\;}_{54}^{131}$Xe+x | ||
C. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+x | D. | ${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+x |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓表讀數(shù)U/V | 1.33 | 1.15 | 0.98 | 0.80 | 0.63 | 0.45 |
電流表讀數(shù)I/mA | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以卵擊石,蛋破而石頭沒損傷,是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力 | |
B. | 物體只有相互接觸才會產(chǎn)生力的作用 | |
C. | 速度大的物體很難停下來,是因為它的慣性大 | |
D. | 作用力與反作用力一定作用在不同的物體上,且二力的性質(zhì)一定是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學不適用于宏觀低速運動 | |
B. | 伽利略設(shè)計實驗證實了力是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過精確的計算得出萬有引力常量 | |
D. | 開普勒將第谷的若干個觀察數(shù)據(jù)歸納成簡潔的三定律,揭示了行星運動的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物體相對地面的位移大小為2x | |
B. | 傳送帶上的A點對地的位移大小為x | |
C. | 由于物體與傳送帶相互作用產(chǎn)生的熱能為mv2 | |
D. | 由于物體與傳送帶相互作用電動機要多做的功為mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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