某同學(xué)按如圖5所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P移到不同位置時(shí)測得各電流表的示數(shù)不同、各電壓表的示數(shù)也不同，已知圖中的電壓表和電流表均為理想表。由于電路中有一處發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了（但不為零），若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（   ）

A．R1短路                  B．RP短路                  C．R2斷路                  D．R2短路

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)想用以下器材組裝一只歐姆計(jì)，并測量一只約幾千歐電阻的阻值．
A 電流表，滿偏電流為1mA，內(nèi)阻為20Ω
B 電流表，滿偏電流為0.6A，內(nèi)阻為5Ω
C 電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻5Ω的直流電源
D 電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻3Ω的直流電源
E 最大阻值為5000Ω的滑動(dòng)變阻器
F 最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器
（1）以上器材應(yīng)選用
 
（填字母）
（2）歐姆計(jì)調(diào)零后，滑動(dòng)變阻器被接入部分的阻值為
 
Ω
（3）若用此歐姆計(jì)測量電阻，發(fā)現(xiàn)指針指在滿偏電流的三分之一處，則此電阻的阻值約為
 
Ω
②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應(yīng)將開關(guān)S
 
．（選填“閉合”或“斷開”）
③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示，由此可以確定
 

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A．燈A斷路
B．燈B斷路
C．燈A、B都斷路
D．d、e間導(dǎo)線斷路．

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科目：高中物理 來源：2010年湖北省高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型：選擇題

某同學(xué)按如圖5所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P移到不同位置時(shí)測得各電流表的示數(shù)不同、各電壓表的示數(shù)也不同，已知圖中的電壓表和電流表均為理想表。由于電路中有一處發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了（但不為零），若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（   ）

A．R1短路                  B．RP短路                  C．R2斷路                  D．R2短路

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)按如圖5所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P移到不同位置時(shí)測得各電流表的示數(shù)不同、各電壓表的示數(shù)也不同，已知圖中的電壓表和電流表均為理想表。由于電路中有一處發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了（但不為零），若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（   ）

A．R1短路                  B．RP短路                  C．R2斷路                  D．R2短路

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科目：高中物理 來源：2010年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型：單選題

某同學(xué)按如圖5所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P移到不同位置時(shí)測得各電流表的示數(shù)不同、各電壓表的示數(shù)也不同，已知圖中的電壓表和電流表均為理想表。由于電路中有一處發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了（但不為零），若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（  ）

A．R1短路B．RP短路C．R2斷路D．R2短路

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