如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即 ( )
A.F1先變小后變大 |
B.F1先變大后變小 |
C.F2逐漸減小 |
D.F2最后減小到零 |
BCD
解析考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用.
專題:共點(diǎn)力作用下物體平衡專題.
分析:整個(gè)裝置在紙面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),裝置在每個(gè)位置都處于狀態(tài).以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,設(shè)AC繩與豎直方向的夾角為α,根據(jù)平衡條件,得到CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2與θ的函數(shù)關(guān)系,再分析拉力如何變化.
解答:解:設(shè)AC繩與豎直方向的夾角為α則BC繩與豎直方向的夾角為θ-α
根據(jù)平衡條件,得
F1sinα=F2sin(θ-α)
F1cosα+F2cos(θ-α)=G
解得,F(xiàn)1=,F(xiàn)2=
由題θ不變,α由90°變到0°
根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí),得F1先變大后變小
F2逐漸減小,當(dāng)α=0°時(shí),F(xiàn)2=0
故選BCD
點(diǎn)評(píng):本題屬于動(dòng)態(tài)變化分析問題,采用的是函數(shù)法.有的題目也可以用作圖法求解.作圖時(shí)要抓住不變的量,它是作圖的依據(jù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:湖北省2014屆高一上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
.如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即
A.F1先變小后變大 B.F1先變大后變小
C.F2逐漸減小 D.F2最后減小到零
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:選擇題
如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài),F(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即 :
A.F1先變小后變大 B.F1先變大后變小
C.F2逐漸減小 D.F2最后減小到零
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科目:高中物理 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即 ( )
A.F1先變小后變大
B.F1先變大后變小
C.F2逐漸減小
D.F2最后減小到零
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