【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律。

（1）為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行平衡摩擦力。萊同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車水平靜止地放在長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端墊高(如圖乙)，讓小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確? 如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何操作? 答：________________________________。

(2)如果這位同學(xué)按(1)的步驟操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到的小車質(zhì)量M不變情況下的a-F圖線是下列圖中的_____________。

A. B. C. D.

（3)另一位同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作，計(jì)算出各紙帶的加速度，將測(cè)得的加速度a和F的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。請(qǐng)根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)畫(huà)出-F圖線，由圖線可知M=___________kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

a/（ms-2）

1.98

4.00

5.97

8.02

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

【答案】 該同學(xué)的操作不正確。應(yīng)該這樣操作：調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到輕推一下小車后，小車恰好能沿傾斜木板勻速移動(dòng)。 C 0.48 kg~0.52kg

【解析】（1）小車由靜止下滑，說(shuō)明重力沿斜面的分力大于摩擦力，因此平衡過(guò)度，所以該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為逐漸調(diào)節(jié)木板不帶定滑輪的一端，給小車一個(gè)初速度，小車能夠帶動(dòng)紙帶勻速下滑．
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，導(dǎo)致平衡摩擦力過(guò)度，因此當(dāng)小車上還沒(méi)有掛砂和砂桶時(shí)，小車應(yīng)該就已經(jīng)有加速度了，故圖象ABD錯(cuò)誤，C正確．故選C．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖；

，

由圖像可知，則M=0.5kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面體以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止。則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 支持力一定做正功 B. 摩擦力一定做正功

C. 摩擦力可能不做功 D. 摩擦力可能做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的金屬環(huán)用線懸掛起來(lái)，金屬環(huán)有一半處于水平且與環(huán)面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從某時(shí)刻開(kāi)始，磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小，則在磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小的過(guò)程中，關(guān)于線拉力大小的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 小于環(huán)重力mg，并保持恒定

B. 大于環(huán)重力mg，并保持恒定

C. 始終等于環(huán)重力mg

D. 大于環(huán)重力mg，并逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，線圈串有兩發(fā)光二極管D1、D2（具有正向?qū)щ姲l(fā)光特性）．若手握“物體”向線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，D1發(fā)光．則（　�。�

A. 該物體可能是一種銅質(zhì)材料

B. 手握“物體”向線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到一股斥力

C. 手握“物體”向線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，D2也會(huì)發(fā)光

D. 手握“物體”遠(yuǎn)離線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，D2會(huì)發(fā)光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間Δt＝2.0×10-2s，則小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為________m/s；

（2）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為________；

（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________(選填“v－m”或“v2－m”)圖象；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為1m/s2，那么在任意1秒內(nèi)（　�。�

A. 物體的末速度一定等于初速度

B. 物體的末速度一定比初速度大1m/s

C. 物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大1m/s

D. 物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大1m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平向右拉木塊；試求。

（1）當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，摩擦力大小和方向；

（2）當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為2N時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小和方向；

（3）木塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

（4）若使彈簧秤在拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)變?yōu)?/span>3N時(shí)，這時(shí)木塊受到的摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn)，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，懸線與墻壁的夾角為。求：

(1)懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力的大��；

(2)如果保持球的位置不動(dòng)，將掛網(wǎng)兜的繩子增長(zhǎng)，釘子緩慢上移，則繩對(duì)球的拉力及墻壁對(duì)小球的支持力大小如何變化？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m和2m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，開(kāi)始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用一沿斜面向上的力F拉物塊A使之向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，直到物塊B剛要離開(kāi)C（g取10m/s2）。求：

（1）物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)彈簧彈力F；

（2）當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)F=2mg，求上述過(guò)程中物塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)間？

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