【題目】如圖甲所示,間距為L的光滑導(dǎo)軌水平放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,軌道左側(cè)連接一定值電阻R.垂直導(dǎo)軌的導(dǎo)體棒ab在水平外力F作用下沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),F隨t變化的規(guī)律如乙圖所示.在0~t0時(shí)間內(nèi),棒從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).乙圖中t0、F1、F2為已知,棒和軌道的電阻不計(jì).
A. 在0~t0時(shí)間內(nèi),導(dǎo)體棒的加速度大小為
B. 在0~t0時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面的電量為
C. 在t0以后,導(dǎo)體棒一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 在t0以后,導(dǎo)體棒先繼續(xù)加速,最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【答案】BD
【解析】
(1)在0-t0時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng),可知在t0時(shí)刻導(dǎo)體棒所受的外力F2與此時(shí)導(dǎo)體棒所受的安培力的關(guān)系,從而可判斷t0后導(dǎo)體棒所做的運(yùn)動(dòng);
(2)在在0-t0時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故在t=0時(shí)刻與t=t0時(shí)刻導(dǎo)體棒的加速度相等,結(jié)合導(dǎo)體棒的受力情況根據(jù)牛頓第二定律可得F1=ma,F2=ma.根據(jù)加速度a的定義、通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面電量q的計(jì)算公式可求出a和q
因在0-t0時(shí)間內(nèi)棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故在t0時(shí)刻F2大于棒所受的所受的安培力,在t0以后,外力保持F2不變,安培力逐漸變大,導(dǎo)體棒做加速度越來(lái)越小的加速,當(dāng)加速度a=0,即導(dǎo)體棒所受安培力與外力F2相等后,導(dǎo)體棒做勻速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤,D正確;設(shè)在0-t0時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒的加速度為a,導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m,t0時(shí)刻導(dǎo)體棒的速度為v,通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面的電量為q,則有:…①
F2=ma…②
F1=ma…③
q=…④
△Φ=B△S=BLt0…⑤
由①②③解得:,故A錯(cuò)誤;
由②③④⑤解得:,故B正確;故選BD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,地月拉格朗日點(diǎn)L1和L2位于地球和月球連線上,處在該點(diǎn)的物體在地球和月亮引力的共同作用下,可與月球一起以相同的周期繞地球運(yùn)動(dòng).假設(shè)在地月拉格朗日點(diǎn)L1和L2分別建立了空間站P和Q,使其與月球同周期繞地球運(yùn)動(dòng),以a1、a2、a3分別表示空間站P、月球、空間站Q的向心加速度的大小,則以下判斷正確的是
A. a1>a2>a3B. a1=a2=a3C. a1<a2<a3D. a1 =a3≠a2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1,Q2固定于x軸上,將一帶正電的試探電荷從足夠遠(yuǎn)處沿x軸負(fù)方向移近Q1(位于坐標(biāo)原點(diǎn)O),在移動(dòng)過(guò)程中,試探電荷的電勢(shì)能隨位置的變化關(guān)系如圖所示,M點(diǎn)電勢(shì)能最小,N點(diǎn)電勢(shì)能為零。則下列判斷正確的是( )
A. Q1帶負(fù)電,Q2帶正電
B. Q1帶正電,Q2帶負(fù)電
C. Q2電荷量較小,Q1電量較大
D. M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零,N點(diǎn)電勢(shì)為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,現(xiàn)備有下列器材:
A.被測(cè)干電池一節(jié)
B.電流表1:量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω
C.電流表2:量程0~3A,內(nèi)阻未知
D.電壓表1:量程0~3V,內(nèi)阻未知
E.電壓表2:量程0~15V,內(nèi)阻未知
F.滑動(dòng)變阻器1:0~10Ω,2A
G.滑動(dòng)變阻器2:0~100Ω,1A
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)從上述器材中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄌ顚懫鞑那暗淖帜福弘娏鞅磉x擇___,電壓表選擇___,滑動(dòng)變阻器選擇___。
(2)實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)選擇圖中的 (填“甲”或“乙”);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖丙所示的U-I圖象,利用圖線可知干電池的電動(dòng)勢(shì)E =___V,內(nèi)電阻r =___Ω.
(4)由于電流表的分壓作用,電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值__真實(shí)值,內(nèi)阻測(cè)量值__真實(shí)值(選填“大于、小于或等于”).
(5)在測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,可以采用伏安法、安阻法、伏阻法等多種方法。若電池是水果電池,實(shí)驗(yàn)要求盡量減小誤差,可以選擇如圖__或__所示電路進(jìn)行測(cè)定。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M、兩側(cè)有擋板的盒子靜止在光滑水平面上,兩擋板之間的距離為L.質(zhì)量為m的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))放在盒內(nèi)正中間,與盒子之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.從某一時(shí)刻起,給物塊一個(gè)水平向右的初速度v,物塊在與盒子前后壁多次完全彈性碰撞后又停在盒子正中間,并與盒子保持相對(duì)靜止.則
A. 盒子的最終速度為,方向向右
B. 該過(guò)程產(chǎn)生的熱能為
C. 碰撞次數(shù)為
D. 碰撞次數(shù)為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器水平放置,上極板帶正電且接地(大地電勢(shì)為零),下極板帶等量負(fù)電。一帶電微粒靜止在兩板之間的 M 點(diǎn),現(xiàn)將上極板向上移動(dòng),則下面說(shuō)法正確的是
A. 電容器的電容增大
B. 帶電微粒會(huì)向下運(yùn)動(dòng)
C. 帶電微粒具有的電勢(shì)能增大
D. 電容器兩板之間的電勢(shì)差減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)比較精確地測(cè)量電阻R(約3kΩ)的阻值。
A.電壓表V1,量程為0~4V,內(nèi)阻為r1=6kΩ
B.電壓表V2,量程為0~10V,內(nèi)阻約為6kΩ
C.滑動(dòng)變阻器R1(0~100Ω),額定電流1A
D.滑動(dòng)變阻器R2(0~500Ω),額定電流0.2A
E.定值電阻R0=6kΩ
F.電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻很小
G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干
要求實(shí)驗(yàn)中電表示數(shù)從零調(diào)節(jié),可獲得多組測(cè)量數(shù)據(jù),且電表讀數(shù)不得小于其量程的,測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)操作方便。
(1)由實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)器材有___________(填器材前面的字母序號(hào));
(2)在虛線框內(nèi)畫出測(cè)量電阻的最合理電路圖______________。(電路圖上標(biāo)明所用儀器的代號(hào))
(3)用已知量和測(cè)量的量表示Rx的表達(dá)式RX=___________,說(shuō)明式中各字母所表示的物理量:___________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶有光滑半圓弧軌道質(zhì)量為M的滑塊靜止置于粗糙水平面上,AB為水平直徑,半徑為R,C點(diǎn)為半圓弧最低點(diǎn),現(xiàn)把一質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)靜止釋放,在小球下滑過(guò)程中,滑塊始終靜止,下列說(shuō)法正確的是
A. 軌道對(duì)小球的作用力不做功
B. 小球滑到C點(diǎn)的速度為
C. 小球從A點(diǎn)下滑到C點(diǎn)的過(guò)程中,滑塊受地面的摩擦力方向向左
D. 若水平面光滑,軌道對(duì)小球的作用力不做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,細(xì)線AB和BC連接著一質(zhì)量為m的物體P,其中繩子的A端固定,c端通過(guò)小定滑輪連接著一質(zhì)量也為m的另一個(gè)物體Q,開始時(shí),用手抓住物體Q,使物體P、Q均靜止,此時(shí)AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1、T2。把手放開瞬間,AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1'、T2'。已知ABC處于同一豎直平面內(nèi),繩子間連接的夾角如圖。則
A. T1:T1'=1:1B. T1:T2=1:2C. T2:T2'=2:3D. T1':T2'=:1
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