(1)如圖，某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒，已知遮光條的寬度為d，先后通過A、B光電門的時間分別為、，滑塊運動通過光電門B時，鉤碼未落地．

①本實驗中需要用到的器材有            （填字母序號）.

A.天平    B.刻度尺    C.打點計時器    D.秒表    E.測力計

②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達式為                               （用已知量和能直接測量的量表示）．

③下列因素中可能增大實驗誤差的是            （填字母序號）.

A．氣墊導軌未調(diào)水平

B．滑塊質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m不滿足

C．遮光條寬度太小

D．兩光電門間距過小

(1) ①AB

②

③AD

【解析】（1）根據(jù)實驗原理可知，該實驗中需要比較重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等即可判斷機械能是否守恒，故需要測量的物理量為：滑塊上的兩光電門的距離，滑塊的質(zhì)量，鉤碼的質(zhì)量．由于遮光條通過光電門的時間極短因此可以利用平均速度來代替其瞬時速度，鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)為研究對象，其重力勢能的減小量為mg ，系統(tǒng)動能的增量為：，因此只要比較二者是否相等，即可驗證系統(tǒng)機械能是否守恒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的電路中，1至11為連接點的標號．在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表均無示數(shù)．現(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點．已知電壓表和電流表均無故障．
①為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線，在連接點1、2已接好的情況下，應當選用多用
電表的
電壓
電壓
檔；在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的
歐姆
歐姆
檔．
②為了盡可能準確的完成探究小燈泡I-U特性的實驗，圖電路接線圖中還存在錯漏，
請你在圖中補畫出正確的連接線．
③如圖是某實驗小組的同學根椐實驗數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線．隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5V，內(nèi)阻r=1.5Ω的直流電源上，則該小燈泡通電發(fā)光時的電功率約為
2.72
2.72
W．
（2）．如圖所示，某理想變壓器的原線圈接一交流電e=220
2
sin?t（V），副線圈接如圖所示的電路（圖中電表均為理想交流電表），且R1=R2．電鍵S原來為閉合，現(xiàn)將S斷開，則電壓表的示數(shù)U
增大
增大
（選填“增大”、“保持不變”或“減小”，下同）．變壓器原線圈的輸入功率P
減小
減小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?淄博一模）（1）如圖，某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒，已知遮光條的寬度為d，先后通過A、B光電門的時間分別為△t1、△t2，滑塊運動通過光電門B時，鉤碼未落地．

①本實驗中需要用到的器材有
AB
AB
（填字母序號）．
A．天平    B．刻度尺    C．打點計時器    D．秒表    E．測力計
②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達式為
mgsAB=
1
2
（M+m）（
d
△t2
 ）2-
1
2
（M+m）（
d
△t1
 ）2
mgsAB=
1
2
（M+m）（
d
△t2
 ）2-
1
2
（M+m）（
d
△t1
 ）2
（用已知量和能直接測量的量表示）．
③下列因素中可能增大實驗誤差的是
AD
AD
（填字母序號）．
A．氣墊導軌未調(diào)水平
B．滑塊質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m不滿足m=M
C．遮光條寬度太小
D．兩光電門間距過小
（2）在一次實驗技能比賽中，一同學設計了如下電路來測電源的電動勢和內(nèi)阻．
該同學選好器材后，用導線將各器材連接成如圖乙所示實物連線電路（圖甲是其電路原理圖），其中R0是保護電阻．

①該同學在閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，在選用器材時，除了導線外，其它器材經(jīng)檢測都是完好的，則出現(xiàn)故障的原因是
jd部分斷路
jd部分斷路
，（請用接線柱處的字母去表達）．
②該同學測量時記錄了6組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出了U-I圖線如圖所示．

根據(jù)圖線求出電池的電動勢E=
1.48
1.48
V，內(nèi)阻r=
0.50
0.50
Ω．
③若保護電阻R0的阻值未知，該電源的電動勢E、內(nèi)電阻r已經(jīng)測出，在圖乙的電路中只需改動一條線就可測量出R0的阻值．該條線是
jd
jd
，需改接為
je
je
．改接好后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電壓表的示數(shù)為U、電流表示數(shù)為I，電源的電動勢用E表示．內(nèi)電阻用r表示，則R0=
E-U
I
-r
E-U
I
-r
．

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科目：高中物理 來源：2013年上海市四區(qū)（靜安、楊浦、青浦、寶山）高考二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究彈簧振子（如圖在一根輕質(zhì)彈簧下懸掛質(zhì)量為m的重物，讓其在豎直方向上振動）振動周期T與物體質(zhì)量m間的關系的實驗中：
(1)如圖，某同學嘗試用DIS測量周期，把彈簧振子掛在力傳感器的掛鉤上，圖中力傳感器的引出端A應接到__________．使重物做豎直方向小幅度振動，當力的測量值最大時重物位于__________．若測得連續(xù)N個力最大值之間的時間間隔為t，則重物的周期為__________．
(2)  為了探究周期T與質(zhì)量m間的關系，某同學改變重物質(zhì)量，多次測量，得到了下表中所示的實驗數(shù)據(jù)。為了得到T與m的明確關系，該同學建立了右下圖的坐標系，并將橫軸用來表示質(zhì)量m，請在圖中標出縱軸表示的物理量，然后在坐標系中畫出圖線。

(3)周期T與質(zhì)量m間的關系是                                        ．

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科目：高中物理 來源：2013年上海市四區(qū)（靜安、楊浦、青浦、寶山）高考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究彈簧振子（如圖在一根輕質(zhì)彈簧下懸掛質(zhì)量為m的重物，讓其在豎直方向上振動）振動周期T與物體質(zhì)量m間的關系的實驗中：

(1)如圖，某同學嘗試用DIS測量周期，把彈簧振子掛在力傳感器的掛鉤上，圖中力傳感器的引出端A應接到__________．使重物做豎直方向小幅度振動，當力的測量值最大時重物位于__________．若測得連續(xù)N個力最大值之間的時間間隔為t，則重物的周期為__________．

(2)  為了探究周期T與質(zhì)量m間的關系，某同學改變重物質(zhì)量，多次測量，得到了下表中所示的實驗數(shù)據(jù)。為了得到T與m的明確關系，該同學建立了右下圖的坐標系，并將橫軸用來表示質(zhì)量m，請在圖中標出縱軸表示的物理量，然后在坐標系中畫出圖線。

(3)周期T與質(zhì)量m間的關系是                                        ．

 

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