如圖,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2 次、第3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)下列敘述正確的是
A、實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板應(yīng)保持水平
B、每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致
C、每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的(如下圖所示),為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 (選填“AE”或“FK”)部分進(jìn)行測(cè)量.
(3)處理數(shù)據(jù)時(shí),以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,下列哪一個(gè)是符合正確實(shí)驗(yàn)操作條件下實(shí)際情況的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) | 橡皮筋 做功 |
10個(gè)間隔 距離x(m) |
10個(gè)間隔 時(shí)間T(s) |
小車(chē)獲 得速度 vn(m/s) |
小車(chē)獲速度 的平方 vn2(m/s)2 |
1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2 次、第3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)下列敘述正確的是
A、實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板應(yīng)保持水平
B、每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致
C、每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的(如下圖所示),為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 (選填“AE”或“FK”)部分進(jìn)行測(cè)量.
(3)處理數(shù)據(jù)時(shí),以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,下列哪一個(gè)是符合正確實(shí)驗(yàn)操作條件下實(shí)際情況的
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年寧波市八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2 次、第3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)下列敘述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板應(yīng)保持水平 |
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致 |
C.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值 |
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年寧波市八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2 次、第3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)下列敘述正確的是
A、實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板應(yīng)保持水平
B、每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致
C、每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的(如下圖所示),為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 (選填“AE”或“FK”)部分進(jìn)行測(cè)量.
(3)處理數(shù)據(jù)時(shí),以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,下列哪一個(gè)是符合正確實(shí)驗(yàn)操作條件下實(shí)際情況的
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