某實驗小組利用圖示裝置進(jìn)行“探究動能定理”的實驗，實驗步驟如下：

A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

B．打開速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變，讓小車從長木板頂端靜止下滑，分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小v1和v2；

C．重新掛上細(xì)繩和鉤碼，改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)A到B的步驟。

回答下列問題：

（1）按上述方案做實驗，長木板表面粗糙對實驗 結(jié)果是否有影響？________(填“是”或“否”)；

（2）若要驗證動能定理的表達(dá)式，還需測量的物理量有________；

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m

B．長木板的傾角θ

C．兩傳感器間的距離l

D．小車的質(zhì)量M

（3）根據(jù)實驗所測的物理量，動能定理的表達(dá)式為：___________________。（重力加速度為g）

練習(xí)冊系列答案
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在水平光滑絕緣桌面上有一邊長為l的正方形線框ABCD，被限制在沿AB方向的水平直軌道自由滑動．BC邊右側(cè)有一直角三角形勻強(qiáng)磁場區(qū)域Efg，直角邊Ef等于l，邊gE小于l， Ef邊平行AB邊，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示，線框在水平拉力F作用下向右勻速穿過磁場區(qū)，若圖示位置為t =0時刻，設(shè)逆時針方向為電流的正方向，水平向右的拉力為正．則感應(yīng)電流i－t和F－t圖象正確的是（時間單位為l/v，A、B、C圖象為線段，D為拋物線)

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如圖所示，勻強(qiáng)電場中有A.B.C.d四點．四點剛好構(gòu)成一個矩形，已知∠acd=30°，電場方向與矩形所在平面平行．已知A.d和c點的龜勢分別為（4-）V、4V和（4＋）V．則

A．電場線與ac直線平行

B．電場方向與ac直線垂直

C. b點電勢為3V

D．B.d位于同一等勢面上

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水平方向的兩個相互垂直的力F1和F2作用在箱子同一位置，使箱子在水平粗糙的地面上移動一段距離，若力F1對箱子做了300J功，力F2對箱子做了400J功，則力F1與F2的合力對箱子做的功

A．等于500J B．等于700J C.大于500J D.大于700J

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省“江南十�！备呷�3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲，上端開口、下端封閉的導(dǎo)熱玻璃管豎直放置，管內(nèi)有長為L=4cm的水銀柱將一段空氣柱封閉，空氣柱的長度為h=5cm�，F(xiàn)將玻璃管倒置成圖乙所示的豎直狀態(tài)，水銀柱恰好停在玻璃管口不溢出。已知大氣壓強(qiáng)為760mmHg，環(huán)境溫度T=300K。

（i）求玻璃管的長度H；

（ii）若環(huán)境溫度緩慢降低，當(dāng)乙圖中空氣柱長度恢復(fù)到h=5cm，求此時環(huán)境溫度T?。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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兩根長度不同的細(xì)線下面分別懸掛兩個小球，細(xì)線上端固定在同一點，若兩個小球以相同的角速度，繞共同的豎直軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則兩個擺球在運動過程中，相對位置關(guān)系示意圖正確的是

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用如圖甲所示的電路圖研究燈泡L（2.4V，1.0W）的伏安特性，并測出該燈泡在額定電壓下正常工作時的電阻值，檢驗其標(biāo)示的準(zhǔn)確性。

（1）在閉合開關(guān)S前，滑動變阻器觸頭應(yīng)放在___________端。（選填“a”或“b”）

（2）根據(jù)電路圖，請在圖乙中以筆劃線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整。

（3）根據(jù)所得到的圖象如圖丙所示，求出它在額定電壓（2.4V）下工作時的電阻值R=_______，這個測量值比真實值偏____________。（選填“大”或“小”）

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如圖所示，傳送帶與地面的傾角θ=30ｏ,從A到B的長度為16ｍ，傳送帶以10m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端無初速的放一個質(zhì)量為1㎏的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=，g=10 m/s2 求:

（1）剛放上時,物塊對傳送帶的壓力及物塊受到的摩擦力

（2）物體從A運動到B所需的時間是多少？

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(1)某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為下列說法正確的是 。

A．實驗時要平衡摩擦力

B．實驗時不需要平衡摩擦力

C．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力

D．實驗進(jìn)行時應(yīng)先釋放小車再接通電源

(2)如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示。該同學(xué)計算小車加速度的表達(dá)式為 。

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