A. | 小球可能帶正電,也可能帶負(fù)電 | |
B. | 小球可能做勻加速直線運動 | |
C. | 小球加速度大小為gcosα | |
D. | 小球重力勢能的增加量等于電勢能的增加量 |
分析 首先以知道題境,以小球為研究對象,據(jù)運動情況判斷小球的合外力的方向,在判斷小球的電場力情況;再從功能關(guān)系的角度,據(jù)此分析判斷選項即可.
解答 解;A、一個帶電小球沿著∠FOD的角平分線從A點經(jīng)O點向B點做直線運動,所以小球合外力沿著AB;又由于小球受重力,所以電場力的方向由O到D;由于此電場的方向未知,所以小球的電量不確定,故A正確;
B、據(jù)以上分析可知,小球做勻減速直線運動,故B錯誤;
C、據(jù)圖可知,由于是角平分線,且小球的加速度方向由O到D,據(jù)幾何關(guān)系可知,a=2gcosα,故C錯誤;
D、由以上分析可知,小球受重力等于電場力,運動的位移和夾角相同,所以二力做的功相同,據(jù)功能關(guān)系可知,小球重力勢能的增加量等于電勢能的增加量,故D正確.
故選:AD
點評 本題難度較大,解題的突破口是找出重力和電場力的關(guān)系,在靈活應(yīng)用幾何關(guān)系和重力做功與電場力做功與勢能的關(guān)系判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體內(nèi)能沒有發(fā)生變化 | B. | 氣體吸熱 | ||
C. | 氣體放熱 | D. | 氣體對外做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
B. | 一群處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷所輻射的光中,有3種不同頻率的光能使鋅發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV | |
D. | 用能量為10.21eV 的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài) | |
E. | 用能量為14.0eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒通過對行星觀測記錄的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許測出了引力常量的數(shù)值 | |
C. | 牛頓運動定律是自然界普遍適用的基本規(guī)律之一 | |
D. | 牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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