4．如圖為兩顆人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道示意圖，Ⅰ為圓軌道，Ⅱ?yàn)闄E圓軌道，AB為橢圓的長(zhǎng)軸，兩軌道和地心都在同一平面內(nèi)，C、D為兩軌道交點(diǎn)．己知軌道Ⅱ上的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度方向與AB平行，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩個(gè)軌道上的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的加速度不相同
B．兩個(gè)軌道上的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的向心加速度大小相等
C．若衛(wèi)星在Ⅰ軌道的速率為v1，衛(wèi)星在Ⅱ軌道B點(diǎn)的速率為v2，則v1＜v2
D．兩顆衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期相同

分析 根據(jù)開普勒定律比較兩衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期，根據(jù)萬(wàn)有引力的大小，通過(guò)牛頓第二定律比較加速度，結(jié)合速度的大小比較向心加速度的大小．

解答 解：A、兩個(gè)軌道上的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，所受的萬(wàn)有引力相等，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度相同．故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)閮蓚�(gè)軌道上的衛(wèi)星在C點(diǎn)的萬(wàn)有引力加速度大小相等，而在軌道I上向心加速度與萬(wàn)有引力加速度大小相等，在軌道II上向心加速度等于于萬(wàn)有引力的切向分加速度，故可知在兩個(gè)軌道上向心加速度大小是不等．故B錯(cuò)誤；
C、B點(diǎn)為橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)，速度比較小，v1表示做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度，v1＞v2．故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)幾何關(guān)系知，橢圓的半長(zhǎng)軸與圓軌道的半徑相同，根據(jù)開普勒第三定律知，兩顆衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期相等．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查萬(wàn)有引力定律、開普勒第三定律、牛頓第二定律等知識(shí)，知道衛(wèi)星變軌的原理是解決本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一輛小車靜止在光滑水平面上，A、B兩人分別站在車的兩端．當(dāng)兩人同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列選項(xiàng)正確的是 （　　）
A．若小車不動(dòng)，兩人速率一定相等
B．若小車向左運(yùn)動(dòng)，A的動(dòng)量一定比B的小
C．若小車向左運(yùn)動(dòng)，A的動(dòng)量一定比B的大
D．若小車向左運(yùn)動(dòng)，A的速率一定比B的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道的半徑為R=0.8m，一質(zhì)量為m=1.0kg的物塊自A點(diǎn)從靜止開始下滑到圓弧軌道末端B點(diǎn)，然后沿水平面向右運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)時(shí)速度剛好為零，B、C間的距離x=5m．重力加速度g取10m/s2．求：
（1）物塊滑到圓弧軌道B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）物塊滑到圓弧軌道B點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)物塊支持力的大��；
（3）物塊與水平軌道BC之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)，一是鍋內(nèi)飯燒好前的加熱狀態(tài)，二是飯燒好后的保溫狀態(tài)，如圖a所示為電飯鍋的電路圖，R1，R2是加熱用的電阻絲，自動(dòng)開關(guān)S接通與斷開使電飯鍋分別處于兩種狀態(tài)，要是電飯鍋在保溫狀態(tài)時(shí)消耗的功率為加熱狀態(tài)時(shí)的$\frac{1}{9}$，則$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=8．如圖b所示為“××”牌電飯鍋的銘牌，若在一個(gè)大氣壓下，將一鍋常溫下（20℃）的水燒開，大約需要25.2分鐘時(shí)間，耗電0.42KW•h[水的比熱容為4200J/（kg•℃）不計(jì)鍋體的耗熱]．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．在不少旅游景點(diǎn)里都設(shè)置了一種速降的游樂(lè)項(xiàng)目，從山上高處向山下低處安裝一根鋼索，人坐在吊籃里通過(guò)繩索和滑輪保持相對(duì)靜止一起沿著傾角為θ的鋼索快速下滑，如圖所示，繩索與豎直方向間的夾角α，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若α＞θ，則人和吊籃至少受3個(gè)力的作用
B．若α＞θ，則整個(gè)裝置的加速度一定大于gsinθ
C．若α=θ，則整個(gè)裝置的加速度一定為gsinθ
D．因?yàn)檎麄�(gè)裝置的加速度不可能大于gsinθ，所以α＞θ不可能的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成θ角，重力加速度為g．判斷小球帶負(fù)電荷（正或負(fù)），電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{mgtanθ}{q}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光纖可作為光傳導(dǎo)工具，其傳輸原理是光的全反射．按照纖芯折射率分布情況可以分為突變型光纖和漸變型光纖，突變型光纖的纖芯的折射率是均勻的，而漸變型光纖的纖芯的折射率不均勻．下列關(guān)于這兩種光纖說(shuō)法正確的是（　　）
A．突變型光纖的從光纖中心芯到玻璃包層的折射率是突然變大
B．漸變型光纖的從光纖中心芯到玻璃包層的折射率是逐漸變小
C．光在漸變型光纖中的傳播軌跡是直折線
D．光在突變型光纖中的傳播軌跡是曲線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．某老師用圖示裝置探究庫(kù)侖力與電荷量的關(guān)系．A、B是可視為點(diǎn)電荷的兩帶電小球，用絕緣細(xì)線將A懸掛，實(shí)驗(yàn)中在改變電荷量時(shí)，移動(dòng)B并保持A、B連線與細(xì)線垂直．用Q和q表示A、B的電荷量，d表示A、B間的距離，θ（θ不是很�。┍硎炯�(xì)線與豎直方向的夾角，x表示A偏離O點(diǎn)的水平距離．實(shí)驗(yàn)中（　　）
A．d應(yīng)保持不變B．B的位置在同一圓弧上
C．x與電荷量乘積Qq成正比D．tanθ與A、B間庫(kù)侖力成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過(guò)程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．笛卡爾首先提出了慣性的概念
B．牛頓三條運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基石，牛頓的三條運(yùn)動(dòng)定律都能通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證
C．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
D．力的單位“N“是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位

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