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【題目】如圖所示，滑輪本身的質量可忽略不計，滑輪軸O安在一根輕木桿B上，一根輕繩AC繞過滑輪，A端固定在墻上，且繩保持水平，C端掛一重物，BO與豎直方向夾角＝45°，系統(tǒng)保持平衡。若保持滑輪的位置不變，改變夾角的大小，則滑輪受到木桿作用力大小變化情況是

A．只有角變小，作用力才變大

B．只有角變大，作用力才變大

C．不論角變大或變小，作用力都是變大

D．不論角變大或變小，作用力都不變

【答案】D

【解析】

試題分析：對滑輪受力分析，受兩個繩子的拉力和桿的彈力；滑輪一直保持靜止，合力為零，故桿的彈力與兩個繩子的拉力的合力等值、反向、共線；由于兩個繩子的拉力大小等于重物的重力，大小不變，方向也不變，故兩個拉力的合力為，與水平方向成45°斜向右下方；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 加速度方向為正時，速度一定增加

B. 速度變化得越快，加速度一定越大

C. 加速度方向保持不變，速度方向一定保持不變

D. 加速度大小不斷變小，速度大小一定不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶負電的粒子以某速度進入水平向右的勻強電場中，在電場力作用下形成圖中所示的運動軌跡．M和N是軌跡上的兩點，其中M點在軌跡的最右邊．不計重力，下列表述正確的是(　　)

A. 粒子在M點的速率最大

B. 粒子所受電場力沿電場線方向

C. 粒子在電場中的加速度不變

D. 粒子在電場中的電勢能始終在增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的重心，下列說法中正確的是( )

A. 重心就是物體上最重的一點

B. 重心一定在物體上

C. 形狀規(guī)則的物體的重心，一定在它的幾何中心

D. 重心的位置跟物的形狀有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖．

（1）本實驗中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細繩替代

B．左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果

C．右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

（2）請將下面實驗的主要步驟補充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；

②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，記錄 ，并記錄兩個拉力的大小及方向；

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學根據實驗數(shù)據按照一定的標度（標度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 （填字母）．

（4）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列操作必要的是 ．

A．實驗前，將兩個彈簧測力計相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同

B．實驗時，應保持繩套與紙面平行

C．實驗時，為便于計算，拉力F1和F2必須相互垂直

D．確定拉力的方向時，應使兩個點的距離盡量遠一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于彈力的說法中，正確的是（ )

A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C. 只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用

D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列全為失量的一組是（）

A. 位移速度加速度

B. 位移時間加速度

C. 路程體重溫度

D. 身高速率速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,真空中同一平面內MN直線上固定電荷量分別為-9Q和+Q的兩個點電荷，兩者相距為L,以+Q電荷為圓心，半徑為L/2畫圓，a、b、c、d是圓周上四點，其中a、b在MN直線上，c、d兩點連線垂直于MN，一電荷量為+q的試探電荷在圓周上運動,則下列判斷錯誤的是（ ）

A. 電荷+q在a處所受到的電場力最大

B. 電荷+q在a處的電勢能最大

C. 電荷+q在b處的電勢能最大

D. 電荷+q在c、d兩處的電勢能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠的車間里有一條沿水平方向勻速運行的傳送帶，可將放在其上的小工件（可視為質點）運送到指定位置。某次將小工件放到傳送帶上時，恰好帶動傳送帶的電動機突然斷電，導致傳送帶做勻減速運動至停止。則小工件被放到傳送帶上后相對于地面 （ ）

A．做勻減速直線運動直到停止

B．先做勻加速直線運動，然后做勻減速直線運動

C．先做勻加速直線運動，然后做勻速直線運動

D．先做勻減速直線運動，然后做勻速直線運動

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