【題目】如圖所示,將直徑相同的兩段均勻棒A和B粘合在一起,并在粘合處用繩懸掛起來,恰好處于水平位置并保持平衡.如果A的密度是B的密度的2倍,那么A與B的重力大小的比是( 。
A.2:1
B. :1
C.1:
D.1:2
【答案】B
【解析】解答:設(shè)A、B兩棒的長度分別為LA、LB , 質(zhì)量分別為mA、mB , 密度分別為ρA、ρB , 兩棒的橫截面積為S .
則 mA:mB=ρALAS:ρBLBS
由題,ρA=2ρB , 得 MA:MB=2LA:LB①
根據(jù)力矩平衡條件得
mAg mB=MBg ②
聯(lián)立①②解得,LA:LB=1:
重力之比GA:GB=mA:mB=ρALAS:ρBLBS= :1.
故選B
分析:先根據(jù)公式 ,用兩棒的長度表示兩段棒的質(zhì)量之比,再根據(jù)力矩平衡條件列式,求解A、B長度之比;由m=ρV得到質(zhì)量之比,即可求得重力之比.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一皮帶傳送裝置如圖所示,皮帶的速度v足夠大,輕彈簧一端固定,另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊,已知滑塊與皮帶之間存在摩擦,當(dāng)滑塊放在皮帶上時(shí),彈簧的軸線恰好水平,若滑塊放到皮帶的瞬間,滑塊的速度為零,且彈簧正好處于自由長度,則當(dāng)彈簧從自由長度到第一次達(dá)最長這一過程中,物體的速度和加速度變化的情況是( )
A.速度增大,加速度增大
B.速度增大,加速度減小
C.速度先增大后減小,加速度先增大后減小
D.速度先增大后減小,加速度先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象如圖所示,該質(zhì)點(diǎn)( )
A.物體在1 s,3 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
B.前1 s內(nèi)和前3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程相同
C.第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度不斷增大,加速度不斷減小
D.第2秒末和第4秒末質(zhì)點(diǎn)的位置相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知磁敏電阻在無磁場時(shí)電阻很小,有磁場時(shí)電阻變大,并且磁場越強(qiáng)阻值越大。為探測磁場的有無,利用磁敏電阻作為傳感器設(shè)計(jì)了如圖所示電路。若探測裝置從無磁場區(qū)進(jìn)入強(qiáng)磁場區(qū),電源的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r不變,理想電壓表、電流表的示數(shù)將發(fā)生變化,電壓表V1、V2示數(shù)變化量的絕對值分別為U1、U2 , 已知電阻R大于電源內(nèi)阻r,則( )
A.電流表A的示數(shù)減小
B.電壓表V1的示數(shù)減小
C.電壓表V2的示數(shù)減小
D.U1大于U2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力的說法正確的是( )
A.摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向在同一條直線上B.摩擦力的大小一定與壓力成正比
C.相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力存在D.動(dòng)摩擦因數(shù)與摩擦力、壓力無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用(填“直流”或“交流”)電源的計(jì)時(shí)儀器,做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車,牽引一條紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50HZ,由紙帶上打出的某一點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)剪下一段紙帶,按如圖所示,使每一段紙帶下端與X軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶貼在直角坐標(biāo)系中,在第一個(gè)0.1S內(nèi)中間時(shí)刻的速度是 m/s,運(yùn)動(dòng)物體的加速度是 m/s2 . (結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止,彈簧處于豎直.現(xiàn)用力F沿斜面向上推A , 但AB并未運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是( 。
A.施加F前,豎直墻壁對B的摩擦力可能向下
B.施加F前,彈簧彈力大小一定等于A、B兩物體重力大小之和
C.施加F后,A、B之間的摩擦力大小不可能為零
D.施加F后,B與豎直墻壁之間可能沒有摩擦力
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