11．如圖所示，一氣球下面懸掛一小物塊懸浮于水槽中處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)使水槽豎直向上做勻加速直線運動．則可以看到氣球與小物塊在水槽中將（　　）
A．仍然懸浮B．上浮
C．下沉D．條件不足，無法判斷

分析 整體受力分析，受到重力與浮力平衡，從而處于靜止狀態(tài)，當有豎直向上的加速度時，則浮力減小，甚至為零，從而依據(jù)牛頓第二定律，即可求解．

解答 解：由題意可知，一氣球下面懸掛一小物塊懸浮于水槽中處于靜止狀態(tài)，則有整體的，重力等于浮力，
當使水槽豎直向上做勻加速直線運動，導致浮力減小，甚至沒有浮力，
根據(jù)牛頓第二定律，可知，重力大于浮力，導致有向下的加速度，
因此可以看到氣球與小物塊在水槽中將下沉，故C正確，ABD錯誤；
故選：C．

點評 考查物體在不同的運動狀態(tài)下，浮力的變化情況，掌握牛頓第二定律的應用，注意浮力如何變化是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度不相同
C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等D．0-2s和0-4s內(nèi)的平均速度大小不等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，質(zhì)量為m的小球用一水平輕彈簧系住，并用傾角為60°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)，當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度為（　�。�
A．大小$\sqrt{3}$g，方向水平向右B．大小$\sqrt{3}$g，方向垂直木板向下
C．大小為2g，方向垂直木板向下D．大小為2g，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學用如圖所示的實驗裝置來做“探究合外力做功與速度關系”實驗．若用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

（1）實驗時是否要控制小桶與砝碼的質(zhì)量m要遠遠小于小車的質(zhì)量M？否．（填“是”或“否”）
（2）在平衡摩擦力時，具體操作為將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，即通過兩個光電門的時間相等．
（3）把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與砝碼桶（內(nèi)有砝碼）相連；接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；改變所掛砝碼的質(zhì)量，重復上述操作．以拉力F為橫坐標，以$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2}$為縱坐標，在坐標紙上作出如圖所示的$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2}$-F關系圖線．根據(jù)圖線可得出的實驗結論為合外力做的功等于物體動能的變化量；若L已知，根據(jù)圖線可以求出小車的質(zhì)量M為$\frac{Lb}{a}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電路中變阻器的阻值由2Ω變?yōu)?Ω時，流過變阻器的電流為原來的一半，則電源的內(nèi)阻為（　　）
A．1ΩB．2ΩC．3ΩD．4Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示的器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及探究楞次定律，其中L1為原線圈，L2為副線圈．
（1）在給出的實物圖中，將實驗儀器連成完整的實驗電路．
（2）在研究電磁感應現(xiàn)象的實驗過程中：
①閉合開關S的瞬間，靈敏電流計G的指針發(fā)生偏轉（填寫“發(fā)生偏轉”“不發(fā)生偏轉”）
②閉合開關S經(jīng)過一段時間之后，靈敏電流計G的指針不發(fā)生偏轉（填寫“發(fā)生偏轉”“不發(fā)生偏轉”）
③改變滑動變阻器的觸頭P的位置，第1次緩慢移動，第2次快速移動，觀察靈敏電流計G的示數(shù)可得到的結論是：第1次的示數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）第2次的示數(shù)．
④將鐵芯插入A線圈中，保持其他不變，斷開開關的瞬間，靈敏電流計G的示數(shù)與線圈A中沒有鐵芯斷開開關時比較，示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“相同”）
（3）在探究楞次定律的實驗過程中，除了查清流入檢流計電流方向與指針偏轉方向之間的關系之外，還應查清L1和L2的繞制方向（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系．
（1）下列做法中正確的是AD（填字母代號）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．調(diào)節(jié)木板傾斜度以平衡小車受到的摩擦力時，將裝有沙子的小桶通過定滑輪拴在小車上
C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
（2）實驗中為減小系統(tǒng)誤差，應使小車和砝碼的總質(zhì)量遠大于（填“遠小于”，“遠大于”或“等于”）沙子和桶的質(zhì)量．
（3）某次實驗中計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E四個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，小車的速度大小為0.11m/s，小車運動的加速度a=0.20m/s2．（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）

（4）某同學由實驗數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F圖象，其中F0和-a0分別是圖線與橫軸、縱軸的交點．由圖象可知該同學實驗時小車和砝碼的總質(zhì)量M=$\frac{{F}_{0}}{{a}_{0}}$（用圖中的已知量字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，豎直平面內(nèi)的一半徑R=0.50m的光滑圓弧槽BCD，B點與圓心O等高，質(zhì)量m=0.10kg的小球從B點正上方H=0.75m高處的A點自由下落，由B點進入圓弧軌道，從D點飛出，不計空氣阻力，（取g=10m/s2）求：
（1）小球經(jīng)過B點時動能；
（2）小球經(jīng)過最低點C時的速度大小vC；
（3）小球經(jīng)過最低點C時對軌道的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，開關S原來閉合，電阻r＞R，線圈電阻忽略不計，若在t1時刻斷開S，以向右通過R的電流方向為正方向，則斷開S前后，通過電阻R的電流情況用下圖中哪個圖象表示比較合適（　�。�
A．B．C．D．

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