【題目】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進了人類科學(xué)認識的發(fā)展.利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動,并沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是( )
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小
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【題目】如圖所示,以10m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角30°的斜面上(g取10m/s2),下列說法中正確的是( )
A.飛行時間為2s
B.撞擊斜面的速度大小為20m/s
C.下落高度為10m
D.水平飛行位移為10m
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【題目】下列下劃線物體能看作質(zhì)點的是( 。
A.大漠孤煙直,長河落日圓
B.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊
C.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
D.天接云濤曉曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
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【題目】關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強磁場中所受的安培力,下列說法正確的是( 。
A.安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線
B.安培力的方向總是垂直于磁場的方向
C.安培力的大小與通電導(dǎo)線和磁場方向的夾角無關(guān)
D.將直導(dǎo)線從中折成直角,安培力的大小一定變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
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【題目】如圖所示,電阻不計的光滑金屬導(dǎo)軌ABC、DEF平行放置,間距為L,BC、EF水平,AB、DE與水平面成θ角.PQ、P′Q′是質(zhì)量均為m、電阻均為R的金屬桿,它們與導(dǎo)軌垂直.平行板電容器的兩極板(相距為d)M、N水平放置,并通過導(dǎo)線與導(dǎo)軌連接.FC的左側(cè)整個區(qū)域處于磁感應(yīng)強度大小為B1、方向豎直向下的勻強磁場中.電容器兩極板間圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B2 , 圓形磁場區(qū)域半徑r1=0.5d,與電容器兩板及左側(cè)邊緣線相切.讓桿PQ沿水平導(dǎo)軌運動,使桿P′Q′靜止不動,試求:
(1)PQ運動速度的大小和方向.
(2)若一個不計重力的帶正電粒子沿兩板間中心線O1O2從左側(cè)邊緣.O1點以速度v0射入,恰沿直線通過圓形磁場區(qū)域,經(jīng)過時間t0從極板邊緣飛出;撤去磁場,讓該粒子仍從O1點以相同速度射入,則經(jīng)t0/2時間打到極板上,求v0的大小為多少?
(3)若兩極板不帶電,保持圓形區(qū)域磁場不變,滿足(2)問比荷的該粒子仍沿中心線O1O2從O1點射入,欲使粒子從兩板間飛出,求射入的速度大小應(yīng)滿足的條件[已知tan2θ= ].
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【題目】如圖所示,一根質(zhì)量為m的金屬棒AC用長短相同的軟線懸掛在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,通入A到C方向的電流時,AC受到的安培力方向向 (選填“上”、“下”、“左”、“右”),若改變電流的方向,懸線受到的張力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若同時改變電流方向和磁場方向,金屬棒受到的安培力方向 (選填“改變”或“不變”)
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【題目】幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機進行了記錄,如圖所示,圖1為電梯啟動前,圖2至圖5中箭頭方向表示電梯運動方向.下列說法中正確的是( )
A.圖2表示電梯向上減速
B.圖3 表示電梯向上加速
C.圖4表示電梯向下減速
D.根據(jù)圖1和圖5可估測出圖5中電梯的加速度
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【題目】真空中有兩個點電荷q1與q2 , 若將它們的電荷量和間距都變?yōu)樵瓉淼?倍,則它們間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼模ā 。?/span>
A. 倍
B.1倍
C.2倍
D.4倍
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【題目】如圖A、B、C三個物體疊放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),那么以下說法正確的是( )
A.物體A對C有向下的壓力作用
B.物體A和B對地面都有壓力作用
C.地面對C的支持力是由于地面發(fā)生形變要恢復(fù)原狀產(chǎn)生的
D.物體A對B的壓力是由于B物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀產(chǎn)生的
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