研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角可調(diào)。打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

(1)部分實驗步驟如下:

A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶
B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C.將小車?吭诖螯c計時器附近,小車尾部與紙帶相連
D.把打點計時器固定在夾板上,讓紙帶穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是:_________________________(用字母填寫)
(2)圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=_________s
(3)計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5=_________
(4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=_________

(1)DCBA  (2)0.1   (3)  (4)

解析試題分析:(1)本實驗的實驗步驟:①儀器的安裝②測量與記錄③數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)論,即先連接實驗器材,后穿紙帶,在連接小車,測量時先接通電源,后釋放紙帶,所以上述實驗步驟的正確順序是DCBA。
(2)打點計時器的工作頻率是50Hz,每隔0.02s打一次點,每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個記錄點沒有畫出,因此,相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=0.1s。
(3)根據(jù)勻變速直線運動中,平均速度等于中間時刻的瞬時速度,故
(4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,根據(jù),有。
考點:本實驗考查了實驗原理、實驗步驟,會計算瞬時速度和加速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律.

(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):
                              ;②                            ;
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如下圖2所示的紙帶,取連續(xù)的六個打的點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達(dá)式為:                         .
(3)若利用此裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,則=                               

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中,小車拖動紙帶運動,打點計時器在紙帶上打出一系列點,選定五個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,用刻度尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示。則小車在C點的速度v=________m/s,小車運動的加速度a=________ m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗。實驗時保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

(1)實驗時先        (填“掛”或“不掛”)
鉤碼,         (填“安裝”或“不安裝”)紙帶。反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,
直到               ,這樣做的目的是            
(2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,彈簧秤的示數(shù)為FC=6.0 N,其位置如C。

(1)用1 cm表示1 N,在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。
(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F,F(xiàn)的大小為___________N。
(3)實驗的結(jié)果是否能驗證平行四邊形定則:________(選填“能”或“不能”)。

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某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.工作頻率為50HZ.
(1)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是       
A.先接通電源,后讓紙帶運動         B.先讓紙帶運動,再接通電源
C.讓紙帶運動的同時接通電源 D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以
(2)打點計時器采用的是       (選“交流”或“直流”)電源;實驗中得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數(shù)點,兩個相鄰計數(shù)點間還有四個點計時點未畫出,那么相鄰計數(shù)點間的時間間隔為       s;

(3)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點的距離,計算出打下D點時小車的瞬時速度vD=        m/s。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間省略4個點。

⑴根據(jù)                 可判定小球做                     運動.
⑵計算B、C、D、E各點瞬時速度, vB=        m/s,vC=       m/s,vD=        m/s,
vE=          m/s.(保留兩位小數(shù))
⑶在圖乙所示坐標(biāo)中作出小車的v-t圖線(2分)
⑷并根據(jù)圖線求出加速度a=            m/s2。
⑸將圖線延長與縱軸相交,則交點的的物理意義是                                       

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)某同學(xué)在“研究平拋物體的運動”的實驗中,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡,并求出小球平拋運動的初速度.他先調(diào)整斜槽軌道使槽口末端水平,然后在方格紙上建立好直角坐標(biāo)系xOy,將方格紙上的坐標(biāo)原點O與軌道槽口末端重合,Oy軸與重錘線重合,Ox軸水平,如圖13甲所示.實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下,經(jīng)過一段水平軌道后飛出.依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,并在方格紙上標(biāo)出相應(yīng)的點跡,再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡,如圖乙所示.已知方格邊長L=5 cm,重力加速度g=10 m/s2.則小球平拋的初速度v0=________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個計數(shù)點,其中計數(shù)點間還有若干個點未標(biāo)出,設(shè)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為,BD間的距離為,則打B點時小車運動的速度    ,小車運動的加速度     。

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