分析 (1)對小車運用牛頓第二定律求出加速度,根據速度時間關系式求出時間
(2)m放上小車后,對小車運用牛頓第二定律求出加速度大小和方向
(3)分別對滑塊和平板車進行受力分析,它們都只受到滑動摩擦力的作用,根據牛頓第二定律求出各自加速度,物塊在小車上停止相對滑動時,速度相同,之后以相同速度做勻減速運動;
(4)滑塊做勻減速運動,小車做勻加速運動,當它們速度相等時一起向右做勻速運動,分別求出兩個運動的位移即可解題.
(5)小滑塊先做勻加速運動,當速度和小車速度相等后做勻速運動直到撤去F,撤去F后整體一起做勻減速直線運動,根據運動學公式求出各個過程的位移
(6)物塊最終停止的位置即物塊相對小車的位移
解答 解:(1)對小車受力分析,根據牛頓第二定律得:
F−μ2Mg=MaM
代入解得:aM=F−μ2MgM=16−0.2×404=2m/s2
當小車速度是4m/s時,小車運動時間t1=vaM=42s=2s
(2)小物塊放上小車后,小物塊受到的滑動摩擦力向右,對木板受力分析,水平方向受到小滑塊向左的摩擦力,地面向左的摩擦力和水平恒力F的作用,根據牛頓第二定律有:
F−μ1mg−μ2(M+m)g=Ma′M
代入數據:16−0.1×40−0.2×80=4a′M
解得:a′M=−1m/s2
即小車的加速度大小為1m/s2,方向水平向左
(3)對滑塊,μ1mg=mam
得am=μ1g=1m/s2
設經過時間t2,小物塊和木板速度相等
v+a′Mt2=amt2
代入數據:4−t2=t2
解得:t2=2s
2s后M與m相對靜止,F−μ2(M+m)g=(M+m)a
代入數據:16-0.2×80=8a
解得:a=0
2s后M與m一起做勻速直線運動
速度為v=amt2=1×2=2m/s
所以恒力F撤去時,小車速度是2m/s
(4)小物塊放上木板上后,小物塊的位移xm=v2t2=22×2=2m
木板的位移:xM=v0+v2t2=4+22×2=6m
小車的長度至少為△x=xM−xm=6−2=4m
(5)恒力F作用5s后撤去,撤去后,整體做勻減速直線運動
μ2(M+m)g=(M+m)a′
得a′=μ2g=0.2×10=2m/s2
撤去F后,整體勻減速直線運動的位移x′=v22a′=222×2=1m
恒力F作用的后3s內的位移x′m=vt′=2×3=6m
整個過程中m的位移x=2+6+1=9m
(6)物塊最終停在小車的右端4m處
答:(1)當小車速度是4m/s時,小車運動了2s時間
(2)小物塊m放上小車之后,小車加速度的大小1m/s2和方向向左
(3)恒力F撤去時,小車的速度是2m/s
(4)要保證物塊m不掉下來,小車至少4m
(5)整個過程中小物塊m前進的位移是9m
(6)物塊最終停在小車的位置距右端4m處.
點評 該題是相對運動的典型例題,要認真分析兩個物體的受力情況,正確判斷兩物體的運動情況,再根據運動學基本公式求解,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a1<a2,可能相遇兩次 | B. | a1<a2,一定不相遇 | ||
C. | a1>a2,能相遇兩次 | D. | a1=a2,能相遇兩次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用來轟擊13592U發(fā)可發(fā)生聚變反應 | |
B. | 氘核里面有2個這樣的粒子 | |
C. | 帶正電,在電場中一定會偏轉 | |
D. | 在任何磁場中都不會發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6m | B. | 4m | C. | 0.8m | D. | 0.2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊做速度逐漸減小的變加速運動 | |
B. | 在力減小到0以前,木塊做速度逐漸增大的變加速運動 | |
C. | 力減小為0時,速度也減小為0 | |
D. | 力減小為0時,木塊的速度達到最大值 |
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