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如圖所示，原長為L的輕質彈簧一端固定在O點，另一端與質量為m的圓環(huán)相連，圓環(huán)套在粗糙豎直固定桿上的A處，環(huán)與桿間動摩擦因數μ=0.5，此時彈簧水平且處于原長。讓圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經過B處時的速度最大，到達C處時速度為零。過程中彈簧始終在彈性限度之內，重力加速度為g，求：

（1）圓環(huán)在A處的加速度為多大？

（2）若AB間距離為，則彈簧的進度系數k為多少？

（3）若圓環(huán)到達C處時彈簧彈性勢能為，且AC=h，使圓環(huán)在C處獲得一個豎直向上的初速度，圓環(huán)恰好能到達A處，則這個初速度應為多大？

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二承智班上開學考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，地面上某區(qū)域存在著豎直向下的勻強電場，一個質量為m的帶負電的小球以水平方向的初速度v0由O點射入該區(qū)域，剛好通過豎直平面中的P點，已知連線OP與初速度方向的夾角為45°，則此帶電小球通過P點時的動能為（ ）

A．mv02 B．mv02 C．2mv02 D．mv02

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上入學測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候，測得彈力的大小F和彈簧長度l的關系如圖1所示，則由圖線可知：

（1）彈簧的勁度系數為 N/m．

（2）為了用彈簧測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ，兩位同學分別設計了如圖2所示的甲、乙兩種方案．

①為了用某一彈簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，你認為方案 更合理．

②若A和B的重力分別為10．0N和20．0N．當A被拉動時，彈簧測力計a的示數為6．0N，b的示數為11．0N，c的示數為4．0N，則A和B間的動摩擦因數為 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高一創(chuàng)新班下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示為山丹一中兩位同學探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”的實驗裝置圖。

（1）實驗中，兩位同學安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動。若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應將長木板底下的小木塊墊的比原先更加 （填“高”或“低”）些；重復以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列 的計時點，便說明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在 的條件下，兩位同學可以認為砝碼盤（連同砝碼）的總重力近似等于小車的所受的合外力。

（3）接下來，這兩位同學先保持小車的質量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關系；如圖乙為某次操作中打出的一條紙帶，他們在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的頻率f＝50Hz的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a＝ m/s2。（結果保留三位有效數字）

（4）然后，兩位同學在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質量M的關系。他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a－圖線后，發(fā)現(xiàn)當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學的修正方案可能是 。

A．改畫a與（M＋m）的關系圖線

B．改畫a與的關系圖線

C．改畫a與的關系圖線

D．改畫a與的關系圖線

（5）探究“物體的加速度與其質量、所受合外力的關系”實驗完成后，兩位同學又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數。于是兩位同學先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置 如上 圖丙所示；在砝碼盤中放入適當的砝碼后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質量M、砝碼（連同砝碼盤）的質量m不變的情況下，多次進行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度a，并求出平均加速度，則小車與長木板間的動摩擦因數μ＝ 。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高一創(chuàng)新班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，薄半球殼ACB的水平直徑為AB，C為最低點，半徑為R。一個小球從A點以速度水平拋出，不計空氣阻力。則下列判斷正確的是（ ）

A．只要v0足夠大，小球可以擊中B點

B．v0取值不同時，小球落在球殼上的速度方向和水平方向之間的夾角可以相同

C．v0取值適當，可以使小球垂直撞擊到半球殼上

D．無論v0取何值，小球都不可能垂直撞擊到半球殼上

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗中，讓輕桿連接擺錘由A點釋放，用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度（實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認），求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能與動能轉化時的規(guī)律。

（1）實驗時，把_____點作為了零勢能點。

（2）（單選）若實驗測得D點的機械能明顯偏大，造成該誤差的原因可能是

A、擺錘在運動中受到空氣阻力的影響

B、光電門放在D點上方

C、擺錘在A點不是由靜止釋放的

D、擺錘釋放的位置在AB之間

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于圓周運動，以下說法正確的是

A、做勻速圓周運動的物體，所受各力的合力一定是向心力

B、做勻速圓周運動的物體除了受到其他物體的作用，還受到一個向心力

C、物體做離心運動時，是因為它受到了離心力的作用

D、汽車轉彎時速度過小，會因離心運動造成交通事故

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省高三上開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三角形物體a靜置于水平地面上，其傾角°上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑，現(xiàn)對b施加沿斜面向上的推力F，使b總能極其緩慢地向上勻速運動，某時刻在b上輕輕地放上一個質量為m的小物體c（圖中未畫出），a始終靜止，b保持運動狀態(tài)不變，關于放上小物體c之后，下列說法正確的是

A. b受到a的支持力增加了mg

B. b受到a的摩擦力增加了mg

C. 推力F的大小增加了mg

D. a受到地面的摩擦力增加了mg

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省沙市高三上第二次考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運動，則關于它們受力情況的說法正確的是

A．a一定受到4個力

B．b可能受到4個力

C．a與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

D．a與b之間不一定有摩擦力

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