【題目】中國北斗三號衛(wèi)星系統(tǒng)空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，2018年2月12日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導航衛(wèi)星預計2020年完成35顆北斗三號衛(wèi)星的組網(wǎng)，向全球提供相關服務。假設某顆靜止軌道衛(wèi)星α與某顆非靜止軌道衛(wèi)星b的軌道半徑之比為3：2，靜止軌道衛(wèi)星的周期為24h，則

A. 衛(wèi)星b的周期為8h

B. 衛(wèi)星a與b的線速度之比為：

C. 衛(wèi)星a與b受地球的引力之比為4：9

D. 衛(wèi)星a與b的向心加速度之比為4：9

【答案】D

【解析】根據(jù)開普勒第三定律，則，選項A錯誤；根據(jù)可知衛(wèi)星a與b的線速度之比為，選項B錯誤；因兩衛(wèi)星的質量關系不確定，不能求解兩星受地球的引力之比，選項C錯誤；根據(jù) 可知衛(wèi)星a與b的加速度之比為4:9，選項D正確；故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．

（2）本實驗采用的科學方法是_____．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學在做該實驗時有下面的一些想法，其中不正確的是_____．

A．拉橡皮條的細繩要長一些，且必須等長

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應與木板平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（4）為提高實驗結論的可靠性，在多次實驗時，結點O的位置_____（填“可以”或“不可以”）變動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】風力發(fā)電是利用風能的一種方式，風力發(fā)電機可以將風能 (氣流的動能)轉化為電能，其主要部件如圖所示。已知某風力發(fā)電機風輪機旋轉葉片正面迎風時的有效受風面積為S，運動的空氣與受風面作用后速度變?yōu)榱�，正常發(fā)電時風力發(fā)輪機將能能轉化為電能的效率可當成恒定，空氣密度一定。關于正常發(fā)電時風力發(fā)電機發(fā)電功率的說法正確的是

A. 若有效受風面積提高到原來的2倍，則發(fā)電功率提高到原來的2倍

B. 若有效受風面積提高到原來的2倍，則發(fā)電功率提高到原來的4倍

C. 若風速提高到原來的兩倍，則發(fā)電功率提高到原來的4倍

D. 若風速提高到原來的兩倍，則發(fā)電功率提高到原來的8倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為珍藏于甘肅省博物館的國寶級文物“馬踏飛燕”，駿馬單蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，其矯健的英姿和風馳電掣的神情，給人們豐富的想象力和感染力。下列說法正確的是

A. 若將“馬踏飛燕”搬至低緯度的廣州展出，則其所受重力變大

B. 若將“馬踏飛燕”放在加速上升的電梯地板上，則其處于失重狀態(tài)

C. 若將“馬踏飛燕”放在水平地面上，則其對地面的壓力和所受的重力是一對平衡力

D. 馬之所以能單蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為馬和飛燕的重心在一條豎直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是

A. 圖1中，問左偏轉的射線是β射線

B. 圖2中，發(fā)生光電效應時，入射光的強度增強，打出的光電子最大初動能增加

C. 圖3中，鈾235的裂變方程為

D. 圖4中，一個處于n=4能級氫原子向低能級躍遷時，可能發(fā)出16種不同頻率的光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高樓裝點了城市，節(jié)約了城市土地，但高空墜物的危害也不容忽視。若在某高樓的豎直墻面上懸掛了長L＝l.8m的一豎直桿，豎直桿的下端到地面的距離H＝20m，現(xiàn)從懸點處斷開，使桿由靜止下落，不計空氣阻力，取。求：

（1）桿的下端接觸地面時的速度大小v；

（2）整個桿通過位于桿下端的正下方h＝3.2m處的A點所用的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知河水的流速為v1，小船在靜水中的速度為v2，且，用小箭頭表示小船，箭頭指向表示船頭指向，則能正確反映小船以最短時間渡河，以最短位移渡河的情景圖示依次是

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A. ①② B. ④⑤ C. ①⑤ D. ②③

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一內阻約為幾十千歐的直流電壓表，實驗小組把多用電表開關撥至倍率×1k檔，紅黑表筆短接調零后，直接測量電壓表電阻，兩表顯示如圖，由圖可知電壓表電阻為_________Ω，此時加在電壓表兩端電壓讀數(shù)為_________V

實驗小組利用該電壓表繼續(xù)進行電源電動勢與內阻的測量，發(fā)現(xiàn)電源內阻很小，為了減少實驗誤差，則在實驗電路圖中S3應切換到_________端(選填a或b)。用正確連好的實驗電路圖進行實驗，多次調節(jié)電阻箱R，讀出多組電阻箱示數(shù)與對應的電壓表示數(shù)U，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖線，已知電阻R1=3.8Ω，則電源電動勢E=_________V內阻r=_________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小孩坐在雪橇上，雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為=0.2，小孩和雪橇的總質量為m=40kg，大人用與水平方向成θ=37°角斜向上的力拉雪橇，拉力的大小F=100N．大人拉了20s后撤去拉力直到雪橇停止運動． （sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：

（1）雪橇在拉力的作用下運動的加速度的大小

（2）撤去拉力時雪橇的速度為多大

（3）撤去拉力后到停止運動過程中雪橇的加速度為多大

（4）雪橇在水平面上運動的總位移為多大．

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