用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確?
答:____________________________。(填正確或錯(cuò)誤)

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的________(將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上)。

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50 Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、DE每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。寫出用s1、s2s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式:a=________________。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為______ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(1)錯(cuò)誤(2)C(3);0.60

解析試題分析:(1)如果墊高一端,小車開始從靜止滑下,表明物體做初速為零的勻加速直線運(yùn)動,小車有加速度了,即。
(2)由于按照第(1)步的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)之前已經(jīng)有加速度了,縱坐標(biāo)為正值,aF不再是正比例關(guān)系,而應(yīng)是一次函數(shù)關(guān)系。
(3)由于紙帶是4段,則加速度為。
考點(diǎn):本題考查驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在研究小車運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02秒打一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),該同學(xué)選擇ABCDEF六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),對計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm,

(1)則在打下B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB =       m/s,  
vC=        m/s,  vD=        m/s,vE =        m/s.
(2)小車的加速度為          m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究加速度和力的關(guān)系。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持______________不變,用鉤碼重力作為小車所受的拉力。
(2)如圖(b)是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出,電源的頻率為50Hz。從紙帶上測出x1 =3.20cm,x2 = 4.56cm,x5 =8.42cm,x6=9.70cm。則木塊加速度大小=__________m/s2(保留2位有效數(shù)字)。

(3)通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運(yùn)動的加速度a與所受拉力F的關(guān)系圖象。在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條圖線,如圖(c)所示。圖線_____   _ (選填“①”或“②”)是在軌道水平的情況下得到的。
(4)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度,圖(c)中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是___________。

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空2分,共4分)在《測定金屬絲電阻率》的實(shí)驗(yàn)中,需要測出其長度L.直徑d和電阻R.
用螺旋測微器測金屬絲直徑時(shí)讀數(shù)如下圖A,則金屬絲的直徑為____________ m.
若用下圖中B測金屬絲的電阻,則測量結(jié)果將比真實(shí)值________.(“偏大”,“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_________s。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s =______cm。
(3)C點(diǎn)對應(yīng)的速度是___m/s;該勻變速直線運(yùn)動的加速度大小等于__m/s2。 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分) 在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒有畫出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是“220V、50Hz”的交變電流。如圖,他將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對齊。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表:

vB
vC
vD
vE
0.12m/s
0.16m/s
 
0.25m/s
從圖中可先讀出AC兩點(diǎn)間距為      cm,及AE兩點(diǎn)間距為     cm,再來計(jì)算vD=________m/s (保留兩位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在圖中所給的坐標(biāo)系中,畫出v-t圖象,并從中可得出物體的加速度a=______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f′=49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實(shí)際值偏________。(填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí),示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為         mm,用游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時(shí),示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為            m.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量勻加速直線運(yùn)動的小車運(yùn)動的加速度,下圖為實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有3個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.

如果相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別用x1、x2、x3、x4、x5、x表示,打點(diǎn)時(shí)間間隔用T表示,請寫出加速度的表達(dá)式a ="_______"
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算小車運(yùn)動的加速度大小a =_______m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.PO為橡皮條,兩測力計(jì)通過繩子拉橡皮條一端,使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計(jì)中讀取。對本實(shí)驗(yàn):

(1)下列說法中正確的是      
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對F2來說,下面幾種說法中正確的是_______
A.F2可以有多個(gè)不同的方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是唯一確定的
D.F2的方向是唯一的,但大小可以有多個(gè)值

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同步練習(xí)冊答案