【題目】關(guān)于理想氣體,下列說法正確的是( 。

A.理想氣體是嚴(yán)格遵守氣體實驗定律的氣體模型

B.理想氣體的分子沒有體積

C.理想氣體是一種理想模型,沒有實際意義

D.實際氣體在溫度不太低、壓強不太大的情況下,可當(dāng)成理想氣體

【答案】AD

【解析】

ACD.理想氣體是嚴(yán)格遵守氣體實驗定律的氣體模型,可有效簡化實際問題的分析,實際的氣體在壓強不太大、溫度不太低時可以認(rèn)為是理想氣體,故A正確,D正確,C錯誤;

B.理想氣體分子間幾乎沒有分子力,但分子有大小,故B錯誤。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】倒一杯熱水,然后加入適當(dāng)?shù)奶呛,糖會全部溶于水中,但一段時間后又觀察到杯子底部有糖結(jié)晶,關(guān)于這個過程下列敘述正確的是

A.溶解過程是自發(fā)的,結(jié)晶過程也是自發(fā)的,因此熱力學(xué)第二定律是錯誤的

B.溶解過程是有序向無序轉(zhuǎn)變的過程

C.結(jié)晶過程是有序向無序轉(zhuǎn)變的過程

D.結(jié)晶過程不是自發(fā)的,因為有外界的影響

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是()
A.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在任何條件下都能發(fā)生
B.核反應(yīng)過程中如果核子的平均質(zhì)量減小,則要吸收核能
C.中等核的比結(jié)合能最小,因此這些核是最穩(wěn)定的
D.光子的能量與動量成正比關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,這一模型建立的基礎(chǔ)是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.物體內(nèi)能大,它的溫度一定高

B.物體內(nèi)能增大,分子運動一定加快

C.溫度越高的物體,它的內(nèi)能一定越大

D.物體溫度升高,體積不變,它的內(nèi)能一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間存在一沿x軸方向的靜電場,以x正方向為電場強度的正方向,電場強度E隨x變化的關(guān)系如圖所示,圖線關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,A、B是x軸上關(guān)于原點對稱的兩點,下列說法中不正確的是

A電子在A、B兩點的電勢能相等

B電子在A、B兩點的加速度方向相反

C取無窮遠(yuǎn)處電勢為零,則O點處電勢亦為零

D電子從A點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種運動中屬于機(jī)械振動的是(  )
A.乒乓球在地面上的上下運動
B.彈簧振子在豎直方向 的上下運動
C.秋千在空中來回運動
D.豎于水面上的圓柱形玻璃瓶上下振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān),實驗室提供如下器材:

A.表面光滑的長木板(長度為L

B.小車

C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個

D.方木塊(備用墊木板)

E.米尺

F.秒表

實驗過程:

第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式 求出a,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如a表所示:根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間 (填改變不改變)。

第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系,實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角的正弦值,某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)后描點作圖如b,請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span> ,進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車ab的位置一時間(x-t)圖線,由圖可知( )

A. 在時刻t1,a車追上b

B. 在時刻t2,a、b兩車運動方向相同

C. t1t2這段時間內(nèi),b車的速率先減少后增加

D. t1t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車大

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