如圖所示,半徑R=0.50m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定在水平桌面上,軌道末端水平且端點N處于桌面邊緣,把質(zhì)量m=0.20kg的小物塊從圓軌道上某點由靜止釋放,經(jīng)過N點后做平拋運動,到達(dá)地面上的P點。已知桌面高度h= 0.80m,小物塊經(jīng)過N點時的速度v0=3.0m/s,g取10m/s2。不計空氣阻力,物塊可視為質(zhì)點求:

(1)圓軌道上釋放小物塊的位置與桌面間的高度差;
(2)小物塊經(jīng)過N點時軌道對物塊支持力的大;
(3)小物塊落地前瞬間的動量大小。
H=0.45m   F="5.6" N   p=1.0kg·m/s

試題分析:(1)設(shè)圓軌道上釋放小物塊的位置與桌面間的高度差為H,小物塊運動至N點過程中機(jī)械能守恒,則有           (4分)
解得 H=0.45m                          (1分)
(2)設(shè)物塊經(jīng)過N點時所受支持力為F
根據(jù)牛頓第二定律有      (4分)
解得  F="5.6" N                          (1分)
(3)設(shè)物塊做平拋運動的時間為t,小物塊落地前豎直分速度為vy,
                            (1分)
vy=gt                                (1分)
解得  vy=4.0m/s                       
小物塊落地前速度           (2分)
解得v=5.0m/s
動量p=mv                              (1分)
p=1.0kg·m/s                             (1分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球由輕質(zhì)彈簧相連,在恒力F作用下,以大小為a的加速度豎直向上做勻加速運動,突然撤除恒力瞬間,A、B的加速度大小分別為  

A.a(chǎn)A =aB=a       B.a(chǎn)A=2g+a,aB=a            C.a(chǎn)A=aB=g            D.a(chǎn)A=2g+a,aB=0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(18分)某校興趣小組制作了一個游戲裝置,其簡化模型如圖所示,在A點用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運動到B點后,進(jìn)入半徑R=0.1m的光滑豎直圓形軌道,運行一周后自B點向C點運動,C點右側(cè)有一陷阱,C、D兩點的豎直高度差h=0.2m,水平距離s=0.6m,水平軌道AB長為L1=0.5m,BC長為L2 =1.5m,小滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g=10m/s2。

(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點,求小滑塊在A點彈射出的速度大;
(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進(jìn)陷阱即為勝出。求小滑塊在A點彈射出的速度大小范圍。
(3)若小滑塊是與從光滑斜軌道E點靜止釋放的小球發(fā)生完全非彈性碰撞后,離開A點的(小球質(zhì)量與小滑塊的質(zhì)量相等,且均可視為質(zhì)點,斜軌道與水平地面平滑連接),求當(dāng)滿足(2)中游戲規(guī)則時,釋放點E與過A水平面的豎直高度H的大小范圍。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

已知地球與火星的質(zhì)量之比是8∶1,半徑之比是 2∶1,在地球表面用一恒力沿水平方向拖一木箱,箱子能獲得10m/s2的加速度。將此箱子送上火星表面,仍用該恒力沿水平方向拖木箱,則木箱產(chǎn)生的加速度為多大?已知木箱與地球和火星表面的動摩擦因數(shù)均為0.5,地球表面g = 10m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,光滑水平面上存在水平向右、場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場,電場區(qū)域?qū)挾葹長。質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體A從電場左邊界由靜止開始運動,離開電場后與質(zhì)量為2m的物體B碰撞并粘在一起,碰撞時間極短。B的右側(cè)拴接一處于原長的輕彈簧,彈簧右端固定在豎直墻壁上(A、B均可視為質(zhì)點)。求

(1)物體A在電場中運動時的加速度大;
(2)物體A與B碰撞過程中損失的機(jī)械能;
(3)彈簧的最大彈性勢能。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

原來靜止的物體受到外力F的作用,如圖所示為力F隨時間變化的圖線,則與F-t圖象對應(yīng)的v-t圖象是(   )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某物理興趣小組在一次探究活動中,想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖所示,一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上,木板上有一滑塊;滑塊左端與穿過打點計時器限位孔的紙帶相連,右端固定一個輕小動滑輪;鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連。放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運動。

實驗時滑塊加速運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運動的加速度a;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗;以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是一條斜率為k、縱軸截距為b的傾斜直線,如圖所示。已知重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦,則滑塊的質(zhì)量M=         ;滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

高蹺運動是一項新型運動,圖甲為彈簧高蹺。當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后,人就向上彈起,進(jìn)而帶動高蹺跳躍,如圖乙。則下列說法正確的是
A.人向上彈起過程中,一直處于超重狀態(tài)
B.人向上彈起過程中,踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力
C.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對人的作用力大于人的重力
D.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對地的壓力等于人和高蹺的總重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連,下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連,整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將木板沿水平方向快速抽出,設(shè)抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2,重力加速度大小為g.則有(  )
A.a(chǎn)1=0,a2=gB.a(chǎn)1=g,a2=g
C.a(chǎn)1=0,a2gD.a(chǎn)1=g,a2g

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