【題目】如圖所示，圓心在O點，半徑為R的圓弧軌道abc豎直固定在水平桌面上，Oc與Oa的夾角為60°，軌道最低點a與桌面相切．一段不可伸長的輕繩兩端系著質(zhì)量分別為m和4m的小球A和B（均可視為質(zhì)點），掛在圓弧軌道邊緣c的兩邊，開始時，B位于c點，從靜止釋放，設(shè)輕繩足夠長，不計一切摩擦，則在B球由c下滑到a的過程中

A. 當(dāng)小球B經(jīng)過a點時，A、B速度大小之比為tan600

B. 當(dāng)小球B經(jīng)過a點時，A、B速度大小之比為sin300

C. 小球B經(jīng)過a點時的速度大小為

D. 小球B經(jīng)過a點時的速度大小為

【答案】C

【解析】

兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，設(shè)小球B經(jīng)過a點時的速度大小為，此時A球的速度大小為．則有，即，由系統(tǒng)的機(jī)械能守恒得，聯(lián)立解得，C正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3.0kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，當(dāng)拉力F1=8.0N時，木箱靜止；當(dāng)拉力F2=10.3N時，木箱做勻速運動，求：

（1）木箱與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力的大小

（3）木箱在12.0N水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知（ ）

A. A做勻速運動, B做勻加速運動

B. 20s末A、B相遇

C. 20s末A、B相距最遠(yuǎn)

D. 40s末A、B相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重50N的物體，在粗糙水平面上向右運動，物體和水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，同時物體還受到一個大小為10 N、方向水平向左的水平拉力F作用，如圖所示，則平面對物體的摩擦力的大小和方向是

A. 10 N，水平向左 B. 20 N，水平向左

C. 10 N，水平向右 D. 20 N，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根通電長直導(dǎo)線P、Q、R互相平行且通過正三角形的三個頂點，三條導(dǎo)線中通入的電流大小相等，方向垂直紙面向里；通過直導(dǎo)線產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強度B=kI / r,I為通電導(dǎo)線的電流大小，r為距通電導(dǎo)線的垂直距離，k為常量；則通電導(dǎo)線R受到的磁場力的方向是

A. 垂直R，指向y軸正方向

B. 垂直R，指向y軸負(fù)方向

C. 垂直R，指向x軸正方向

D. 垂直R，指向x軸負(fù)方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根細(xì)線懸掛一個重物，把重物拿到一定高度后突然釋放，重物可將線拉斷，如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋，再從同樣高度釋放重物，細(xì)線不再被拉斷，這是因為拴上橡皮筋后在細(xì)線繃直時與不拴橡皮筋相比較( )

A. 重物的動量減小 B. 重物動量改變量減小

C. 重物所受沖量減小 D. 重物動量的變化率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個物體在同一直線上運動，速度圖象如圖，下列說法正確的是

A. A、B運動方向相反

B. 0~4 s內(nèi)，A、B的位移相同

C. t=4 s時，A、B的速度相同

D. A、B的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩木塊放在水平面上，它們之間用細(xì)線相連，兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同．先后用水平力F1和F2拉著A、B一起勻速運動，則

A. F1>F2 B. F1=F2

C. 繩子拉力FT1>FT2 D. 繩子拉力FT1<FT2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a（a＜g）的勻加速運動，重力加速度為g，則下列說法不正確的是

A. 施加外力F大小恒為M（g＋a）

B. A、B分離時，彈簧彈力恰好為零

C. A、B分離時，A上升的距離為

D. 彈簧恢復(fù)到原長時，物體B的速度達(dá)到最大值

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同步練習(xí)冊答案