【題目】下列說法正確的是

A. 愛因斯坦利用自己提出的能量量子化理論解釋了光電效應(yīng)

B. 結(jié)合能越大的原子核,原子核越穩(wěn)定

C. 一群氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射6種不同頻率的光子

D. 天然的放射性現(xiàn)象使人類認(rèn)識到原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

【答案】CD

【解析】

A.普朗克提出的能量量子化理論,愛因斯坦解釋了光電效應(yīng),A錯誤;

B.比結(jié)合能越大的原子核,原子核越穩(wěn)定,B錯誤;

C.一群氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射6種不同頻率的光子,C正確;

D.天然的放射性現(xiàn)象產(chǎn)生的射線均來自原子核內(nèi)部,所以天然的放射性現(xiàn)象使人類認(rèn)識到原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路及家用電器在設(shè)計安裝上都考慮到用電安全問題。下列措施中,與安全用電無關(guān)的是

A. 控制家用電器的開關(guān)應(yīng)安裝在火線上

B. 連接各戶的總開關(guān)上安裝漏電保護器

C. 洗衣機、電冰箱等用電器應(yīng)使用三線插頭

D. 為使用方便安裝插座

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】黑板擦被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動,下列說法正確的是

A黑板擦受到四個力作用,其中有三個力的施力物體是黑板

B黑板擦與黑板間在水平方向有一對相互作用力

C磁力和彈力是一對作用力反作用力

D摩擦力大于重力,黑板擦才不會掉下來

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在衡陽市的舊城改造活動中,為保證某危舊房屋的安全,設(shè)法用一個垂直于天花板平面的力F作用在木墊m上,以支撐住傾斜的天花板,如圖所示,己知天花板平面與豎直方向夾角為θ,則

A木墊共受到三個力的作用

B木墊對天花板的彈力大小等于F

C木墊對天花板的摩擦力大小等于mgcos θ

D適當(dāng)增大F天花板和木墊之間的摩擦力可能變?yōu)榱?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,有人對利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律裝置進行了改變,在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B,但位置有一定高度差,白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放。實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系,得到如圖所示的部分小球位置示意圖。

(1)觀察改進后的實驗裝置可以發(fā)現(xiàn),斜槽末端都接有一小段水平槽,這樣做的目的是 。

(2)(多選題)根據(jù)部分小球位置示意圖,下列說法正確的是

A.閃光間隔為0.1s

BA球拋出點坐標(biāo)(0,0

CB球拋出點坐標(biāo)(0.95,0.50

D.兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的

(3)若兩球在實驗中于圖中C位置發(fā)生碰撞,則可知兩小球釋放的時間差約為 s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在高為h=10 m的高臺上,放一質(zhì)量為M=9.9 kg的木塊,它與平臺邊緣的距離L=1 m.今有一質(zhì)量為m=0.1 kg的子彈以v0的水平向右的速度射入木塊(作用時間極短),并留在木塊中,如圖所示.木塊向右滑行并沖出平臺,最后落在離平臺邊緣水平距離為x=4m處,已知木塊與平臺的動摩擦因數(shù)μ=,g取10 m/s2,求:

(1)木塊離開平臺時的速度大;

(2)子彈射入木塊的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時,其上的遮光條將光遮住,電子計時器可自動記錄遮光時間,測得遮光條的寬度為,用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度,為使更接近瞬時速度,正確的措施是

A.換用寬度更窄的遮光條 B.提高測量遮光條寬度的精確度

C.使滑塊的釋放點更靠近光電門 D.增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜止在水平面E的小車,必須施加推力,才能沿平面勻速運動,推力撇去后小車很快停止運動這說明 ( )

A. 力是維持物體做勻速直線運動的原因B. 推力的作用只是為了克服阻力的影響

C. 力是改變運動狀態(tài)的原因D. 平衡力是維持物體做勻速直線運動的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一物體沿直線運動的xt圖象,根據(jù)圖象,求:

12 s內(nèi)的位移,第4 s內(nèi)的位移,前5 s的總路程和位移.

2各段的速度.

3畫出對應(yīng)的vt圖象.

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